【摘要】：正二胡最早始于唐朝,又稱胡琴,至今已有一千多年的歷史,是我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,人們對(duì)于傳統(tǒng)文化藝術(shù)的保護(hù)與傳承越來(lái)越重視。二胡成為許多家長(zhǎng)為孩子選擇的藝術(shù)課程之一,在少年宮教學(xué)中越發(fā)受到歡迎。本文對(duì)少年宮二胡重奏教學(xué)展開(kāi)探討,對(duì)二胡重奏教學(xué)的必要性進(jìn)行分析,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)二胡教學(xué)的現(xiàn)狀,提出實(shí)踐與探索的方式。一、二胡重奏教學(xué)的必要性1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作能力

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