本文關(guān)鍵詞：無(wú)聲的完美律動(dòng)——由舞蹈“千手觀音”引發(fā)的對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

泉教科研〔2013〕102號(hào)

各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校、市直中小學(xué)：
　　根據(jù)泉教科研[2013]39號(hào)文件精神，我所組織開(kāi)展了泉州市2013年中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，分別評(píng)出中學(xué)組優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)7篇、三等獎(jiǎng)9篇，小學(xué)組優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)11篇、三等獎(jiǎng)17篇�，F(xiàn)將評(píng)選獲獎(jiǎng)名單予以公布（見(jiàn)附件）。
　　附件：泉州市2013年中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

泉州市教育科學(xué)研究所
2013年9月17日

附件：

泉州市2013年中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)名單 （中學(xué)組）

蔡梅蘭 惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校 初中班級(jí)合唱教學(xué)有效性探究 一等獎(jiǎng)

曾雅雅 晉江僑聲中學(xué) 從新版《直入花園》看南音的傳承與創(chuàng)新 一等獎(jiǎng)

王小紅 鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 中學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)有效途徑的實(shí)踐研究 一等獎(jiǎng)

池蓮芬 泉州六中 淺談合唱指揮技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用 一等獎(jiǎng)

沈清華 南安一中 淺談如何通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)提高課堂實(shí)效 一等獎(jiǎng)

施建懷 晉江市教師進(jìn)修學(xué)校 用音樂(lè)維度謅議教學(xué)對(duì)策與學(xué)習(xí)風(fēng)格的融合與和諧 一等獎(jiǎng)

林育佳 泉州七中 淺談高中音樂(lè)教材的整合及有效使用 二等獎(jiǎng)

陳宗珠 泉港區(qū)三朱中學(xué) 唱響北管 走出泉港——淺談如何在泉港學(xué)校有效地推廣北管 二等獎(jiǎng)

洪瑞珠 南安市第六中學(xué) 中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性初探 二等獎(jiǎng)

  黃秋玲 南安一中 在“關(guān)注”中提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效——記我的教學(xué)感悟 二等獎(jiǎng)

林芳 泉州第三中學(xué) 如何在音樂(lè)中關(guān)注學(xué)生的心理需求 二等獎(jiǎng)

羅艷萍 安溪第十四中學(xué) 讓孩子們?cè)谝魳?lè)的天空自由飛翔——淺談初中音樂(lè)的有效教學(xué) 二等獎(jiǎng)

蘇志強(qiáng) 德化第五中學(xué) 對(duì)音樂(lè)欣賞課的幾點(diǎn)思考 二等獎(jiǎng)

盧梓光 石獅市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 做好課前準(zhǔn)備工作，提高課堂教學(xué)效率 三等獎(jiǎng)

蘇春婷 德化第六中學(xué) 興趣是根本，啟發(fā)要有方，誘導(dǎo)需得法——音樂(lè)課堂教學(xué)法 三等獎(jiǎng)

杜春紅 洛江區(qū)馬甲中學(xué) 課堂教學(xué)中，如何實(shí)現(xiàn)民主開(kāi)放和有效教學(xué)相結(jié)合 三等獎(jiǎng)

蘇燕榕 南安華僑中學(xué) 培養(yǎng)音樂(lè)的感知能力有效教學(xué) 三等獎(jiǎng)

林燕妮 永春第一中學(xué) 微探高中音樂(lè)鑒賞的有效教學(xué) 三等獎(jiǎng)

林俞錦 泉州十中 體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)造的樂(lè)趣 三等獎(jiǎng)

洪秀治 洛江區(qū)河市中學(xué) 淺析如何在音樂(lè)欣賞中滲透情感進(jìn)行教學(xué) 三等獎(jiǎng)

沈曉燕 泉州培元中學(xué) 如何培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)戲曲的興趣 三等獎(jiǎng)

康藝 惠安后西中學(xué) 如何提高初中唱歌課的教學(xué)效果 三等獎(jiǎng)

泉州市2013年中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)名單 （小學(xué)組）

姓  名 單   位 論文名稱(chēng) 獎(jiǎng) 次

許燕妮 晉江東石井林小學(xué) 精彩課堂 源于創(chuàng)作教學(xué) ——音樂(lè)課堂小敘 一等獎(jiǎng)

潘美燕 永春達(dá)埔中心小學(xué) 創(chuàng)設(shè)意境，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈 一等獎(jiǎng)

林曉芳 石獅市聯(lián)中附小 節(jié)奏，讓孩子與音樂(lè)零距離——淺談低年級(jí)音樂(lè)課中節(jié)奏能力的培養(yǎng) 一等獎(jiǎng)

郭江波 德化實(shí)驗(yàn)小學(xué) 器樂(lè)進(jìn)課堂  小小口琴放光芒 一等獎(jiǎng)

林阿娜 永春縣坑仔口中心小學(xué) 注重教學(xué)模式，實(shí)施愉快教學(xué) 一等獎(jiǎng)

黃妮妮 石獅市龜湖中心小學(xué) 讓音樂(lè)課綻放光彩——我的音樂(lè)，我作主 二等獎(jiǎng)

曾少芬 德化縣龍潯中心小學(xué) 對(duì)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的一點(diǎn)思考 二等獎(jiǎng)

邱婉琳 石獅市祥芝中心小學(xué) 在樂(lè)中學(xué)——在藝術(shù)課堂中滲透表演藝術(shù) 二等獎(jiǎng)

陳苗苗 惠安縣崇武大岞小學(xué) “聆聽(tīng)”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用初探 二等獎(jiǎng)

王雪紅 泉州市晉光小學(xué) 講究導(dǎo)入藝術(shù)  激發(fā)審美情趣 二等獎(jiǎng)

洪子君 鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

淺談農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的開(kāi)展

李曉瑩 惠安縣山霞中心小學(xué) 語(yǔ)由心生 隨樂(lè)而聲——淺談自身在歌曲教學(xué)中對(duì)教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用體驗(yàn) 二等獎(jiǎng)

許斐然 鯉城區(qū)第二中心小學(xué) 有效將民樂(lè)清泉引入小學(xué)課堂 二等獎(jiǎng)

黃芳莉 泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 傳授美妙樂(lè)章 傾聽(tīng)天使歌唱——淺談小學(xué)音樂(lè)合唱歌曲的有效教學(xué) 二等獎(jiǎng)

林美鶯 洛江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 無(wú)聲的完美律動(dòng)——由舞蹈“千手觀音”引發(fā)的對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的思考 二等獎(jiǎng)

林錦鵬 戴藝娜 南安市國(guó)專(zhuān)中心小學(xué) 淺談“柯達(dá)伊教學(xué)法”在農(nóng)村音樂(lè)課堂中的運(yùn)用 二等獎(jiǎng)

張婉霞 惠安第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 將“聽(tīng)”進(jìn)行到底 三等獎(jiǎng)

殷夏玲 安溪第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 讓學(xué)生在音樂(lè)節(jié)奏中“動(dòng)”起來(lái)——音樂(lè)課堂有效性教學(xué)探究 三等獎(jiǎng)

徐娟娟 豐澤區(qū)群石小學(xué) 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的思考 三等獎(jiǎng)

盧言言 石獅市福民中心小學(xué) 蜻蜓點(diǎn)水  話音樂(lè)教學(xué) 三等獎(jiǎng)

黃小英 洛江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 運(yùn)用有效欣賞教學(xué) 提升音樂(lè)審美能力 三等獎(jiǎng)

王碧珠 洛江區(qū)馬甲中心小學(xué) 讓細(xì)節(jié)綻放光彩——給孩子心靈接架起了一座彩虹橋 三等獎(jiǎng)

應(yīng)美珠 泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 有效引導(dǎo)，讓唱歌教學(xué)插上飛翔的翅膀 三等獎(jiǎng)

黃柳岳 南安康美中心小學(xué) 論直觀教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的功能和運(yùn)用 三等獎(jiǎng)

林巧燕 安溪縣西坪中心小學(xué) 賞識(shí)，有效教學(xué)的潤(rùn)滑劑 ——淺談賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用 三等獎(jiǎng)

許麗娟 安溪縣蓬萊中心小學(xué) 堅(jiān)持能力為重，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng) 三等獎(jiǎng)

曾秀華 德化縣潯中中心小學(xué) 以興趣為契機(jī) 提高南音課堂教學(xué)實(shí)效 三等獎(jiǎng)

曾雅芳 德化縣潯中中心小學(xué) 巧用學(xué)科綜合 綻放音樂(lè)之美 三等獎(jiǎng)

蔣歆韻 泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 淺談小學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)策略之有效導(dǎo)入 三等獎(jiǎng)

鐘青霞 泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué) 踐行音樂(lè)課堂有效教學(xué)的策略 三等獎(jiǎng)

陳涼涼 石獅市鳳里寬仁小學(xué) “動(dòng)”音樂(lè)課堂最美的音符 三等獎(jiǎng)

許麗莉 晉江市龍湖鎮(zhèn)衙口中心小學(xué) 加強(qiáng)審美體驗(yàn)，回歸小學(xué)音樂(lè)教育 三等獎(jiǎng)

陳小紅 晉江市青陽(yáng)街道曉聰中心小學(xué) 古韻新風(fēng) 一脈相承——淺談泉州南音進(jìn)校園的實(shí)踐與思考 三等獎(jiǎng)

  本文關(guān)鍵詞：無(wú)聲的完美律動(dòng)——由舞蹈“千手觀音”引發(fā)的對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。