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民族地區(qū)音樂(lè)教育研究--以民族院校公共音樂(lè)教育為例

發(fā)布時(shí)間:2018-12-14 14:56
【摘要】:民族院校開(kāi)展公共音樂(lè)教育是傳承民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化、培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才和愛(ài)國(guó)主義情感的現(xiàn)實(shí)需要;民族院校通過(guò)合理設(shè)置音樂(lè)課程、突出教育教學(xué)靈活性及開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等,不斷開(kāi)拓公共音樂(lè)教育的發(fā)展空間;民族院校開(kāi)展音樂(lè)教育,目前仍面臨在校大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)較差、音樂(lè)教材有待規(guī)范等發(fā)展難題;結(jié)合民族院校育人發(fā)展目標(biāo),應(yīng)采取諸多行之有效的步驟措施,不斷提升民族院校公共音樂(lè)教育的質(zhì)量水平。
[Abstract]:Carrying out public music education in ethnic colleges and universities is the realistic need for inheriting traditional national music culture, cultivating high-quality compound talents and patriotic emotion. In order to open up the space for the development of public music education, ethnic colleges and universities continuously open up the development space of public music education by setting up music courses reasonably, emphasizing the flexibility of education and teaching, and carrying out rich and colorful artistic practice activities. The development of music education in colleges and universities for nationalities is still faced with some problems, such as the poor music quality of college students, and the development of musical teaching materials to be standardized. In combination with the goal of educating people in ethnic colleges and universities, many effective steps should be taken to continuously improve the quality of public music education in ethnic colleges and universities.
【作者單位】: 安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G642;J60-4

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4 李佳p,

本文編號(hào):2378792


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