【摘要】：高校開(kāi)設(shè)的即興伴奏課作為一門獨(dú)立的學(xué)科課程,不能作為鋼琴課的附屬部分,必須專門進(jìn)行系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí),體現(xiàn)了演奏者的音樂(lè)修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)和綜合應(yīng)用能力。為此,要全方位分析五項(xiàng)全能新模式,在體系、內(nèi)容、程度方面優(yōu)化即興伴奏技術(shù),采用適宜的訓(xùn)練方法,注意科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性,才能更好地詮釋和表現(xiàn)音樂(lè)作品。
[Abstract]:As an independent subject course, the impromptu accompaniment course offered in colleges and universities should not be regarded as an accessory part of piano lessons, but must be studied systematically and comprehensively, which embodies the players' musical accomplishment, musical quality and comprehensive application ability. Therefore, we should analyze the new pentathlon model in all directions, optimize the impromptu accompaniment technology in system, content and degree, adopt appropriate training methods, pay attention to scientific, systematic and practical, so as to better interpret and express music works.
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J60-4;G642

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本文編號(hào)：2317414