【摘要】：當前少數(shù)民族傳承得到各方關注和重視,但少數(shù)民族音樂傳承更多的是在文化層面的傳承,現(xiàn)代藝術教育的音樂標準、音樂教育、音樂技術體系建構更多的是以西方音樂為主,民族音樂無形中被邊緣化、遺產化,與現(xiàn)實生活逐漸脫節(jié),失去了藝術為生活服務的基本意義,也使得民族音樂失去了賴以傳承發(fā)展的根基。因此必須要對民族音樂傳承進行生活化變革,構建民族音樂教育的生活機制,促進民族音樂的生活滲透和結合,拓展民族音樂的生活舞臺,形成生活化的傳承模式。
[Abstract]:At present, all sides pay attention to the inheritance of minority music, but the inheritance of minority music is more in the cultural aspect, the music standard of modern art education, the music education, the construction of music technology system are mainly based on western music. Folk music has been marginalized and bequeathed gradually out of touch with real life. It has lost the basic meaning of art serving for life and the foundation on which folk music is based on inheritance and development. Therefore, we must carry on the life transformation to the national music inheritance, construct the life mechanism of the folk music education, promote the life infiltration and the union of the folk music, expand the life stage of the national music, form the mode of the inheritance of the life.
【作者單位】： 衡陽師范學院音樂學院;
【基金】：湖南省教育廳優(yōu)秀青年課題“湘南地區(qū)瑤族音樂的藝術形態(tài)與傳承模式研究”(項目編號:15B037) 湖南省社科規(guī)劃課題“音樂人類學視閾下湘南地區(qū)瑤族音樂文化研究”(項目編號:14YBA054)
【分類號】：J607

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本文編號：2311766