【摘要】：正音樂沒有國界,動人的音符和旋律可以突破種族、語言等一切束縛直達聽眾的內(nèi)心,讓人產(chǎn)生情感共鳴,但音樂教育有國界。隨著全球化發(fā)展,各國高校間的合作交流越來越緊密和頻繁,高校間的"國界"感越來越弱,但由于各國的歷史文化背景與時代發(fā)展狀況的迥異,各國高校音樂教育在一體化趨勢中仍有很多的差異。關(guān)注和研究這其中的差異,尤其是中國與其他發(fā)達國家之間的音樂教育差異是我們教育界的重要任務(wù),因為與發(fā)達國家相比,我國在高等音
[Abstract]:Positive music has no national boundaries, moving notes and melodies can break through race, language and other constraints to the heart of the audience, let people have emotional resonance, but music education has national boundaries. With the development of globalization, the cooperation and exchange between colleges and universities are becoming closer and more frequent, and the sense of "national boundaries" between universities is becoming weaker and weaker. However, due to the different historical and cultural background and the development of the times, There are still many differences in the trend of integration of music education in colleges and universities all over the world. It is an important task for us to pay attention to and study the differences in music education, especially between China and other developed countries, because compared with the developed countries, our country is in the higher tone.
【作者單位】： 上海師范大學音樂學院;
【分類號】：J624.1-4;G642

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本文編號：2201322