本文選題：生命哲學 + 原生態(tài)民歌��； 參考：《大學教育科學》2017年01期

【摘要】：生命論認為生命是精神之物的表達,生命表現(xiàn)在感觀世界之中,其本質是創(chuàng)造、歷史與關系的綿延。原生態(tài)民歌是個體內在的生命力量的流淌,它凝聚了主體的直觀感知、生命瞬間的沖動創(chuàng)造、靈感即興的激發(fā)等生命形式。生命論與原生態(tài)民歌在文化精神內核上具有高度的融通性與同一性。原生態(tài)民歌融入高校課堂是對靈性與生命的呼喚,是傳統(tǒng)音樂文化內在生命價值的積淀與保存的要求,也是培植學生的原初內在生命精神、激發(fā)生命沖動與藝術靈感的需要。本文從時間、關系、創(chuàng)造以及價值等范疇來詮釋其生命哲學意蘊,對探尋和反思高校音樂教育的哲學理論淵源具有積極的意義。
[Abstract]:The theory of life holds that life is the expression of spiritual things, and its essence is the continuity of creation, history and relationship. The original folk song is the flowing of the individual's inner life force, it condenses the main body's intuitionistic perception, the life instant impulse creation, the inspiration impromptu stimulation and so on life form. The theory of life and the original folk songs have a high degree of fusion and identity in the core of cultural spirit. The integration of the original ecological folk songs into the college classroom is the call for spirituality and life, the accumulation and preservation of the intrinsic life value of the traditional music culture, and the need to cultivate the students' original inner life spirit and stimulate the impulse of life and artistic inspiration. This paper interprets the meaning of life philosophy in terms of time, relationship, creation and value, which is of positive significance for exploring and reflecting on the philosophical origin of music education in colleges and universities.
【作者單位】： 湖南大學馬克思主義學院;湖南涉外經濟學院;
【基金】：2015年度湖南省哲學社會科學基金一般項目“苗族多聲部民歌在合唱創(chuàng)編中的應用研究”(15YB A247) 2014年湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“基于老齡化需求的高師合唱教學改革與實踐”(XJK014CGD056)
【分類號】：G642.4;J607-4

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本文編號：2097965