本文選題：民族聲樂 + 思考　； 參考：《音樂創(chuàng)作》2017年08期

【摘要】：本文從多元化視角中思考了兩個問題,一是民族聲樂教材在語言與記譜上單一,從而導致地方性音樂要素與多元化音樂文化缺失;二是民族聲樂教材形式單一,活態(tài)的"聲音"沒有進入教材中,導致對地方性、多元化聲音審美的缺失。
[Abstract]:In this paper, two problems are considered from the perspective of diversity, one is that the teaching material of national vocal music is single in language and notation, which leads to the absence of local musical elements and diversified music culture, the other is the single form of teaching material of national vocal music. The living sound is not included in the teaching material, which leads to the lack of aesthetic appreciation of local and pluralistic sounds.
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院音樂系;
【基金】：廣東省哲學社會科學十三五規(guī)劃學科共建項目《嶺南客家山歌音樂資原的傳承與發(fā)展研究》GD16XYS課題成果
【分類號】：G642;J616.2-4

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本文編號：2009001