發(fā)布時間：2018-05-08 16:59

  本文選題：雅馬哈音樂教學(xué)模式 + 雅馬哈音樂教學(xué)的“PDCA循環(huán)”模式　； 參考：《星海音樂學(xué)院》2016年碩士論文

【摘要】：日本的雅馬哈集團以樂器制造起家,是一個涉及樂器、視聽產(chǎn)品、信息技術(shù)、音樂教育等多項事業(yè)的國際品牌公司。一直以來,音樂及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)都是雅馬哈集團的發(fā)展核心,其中“雅馬哈音樂教室”就是雅馬哈集團的音樂服務(wù)類項目�！把篷R哈音樂教室”目前已遍布全球各地,采用的是雅馬哈獨創(chuàng)的音樂教學(xué)模式來進行教學(xué)。其教學(xué)模式以及教學(xué)成效都受到了世界各地“雅馬哈音樂教室”學(xué)員的認(rèn)可。本文以日本質(zhì)量管理的基礎(chǔ)模式“PDCA循環(huán)”為理論依據(jù),對雅馬哈的音樂教學(xué)模式進行分析。經(jīng)過筆者的資料分析以及親身參與教學(xué)得出:雅馬哈的音樂教學(xué)模式受到了雅馬哈集團質(zhì)量管理理念的影響,也具有質(zhì)量管理的特征,從而促使了雅馬哈音樂教學(xué)模式的成功。進而筆者以“PDCA循環(huán)”的P、D、C、A四項內(nèi)容、八個步驟以及三大特點為基礎(chǔ),對最能體現(xiàn)雅馬哈音樂教學(xué)模式特征的系統(tǒng)音樂課程及其中的“幼兒課程”進行分析,得出了雅馬哈音樂教學(xué)的“PDCA循環(huán)”模式、內(nèi)容、以及特點。本文對雅馬哈音樂教學(xué)“PDCA循環(huán)”模式的研究與梳理,意在對我國社會音樂教育以及學(xué)校音樂教育,在提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)模式創(chuàng)新等問題上,提供些許的借鑒與參考。
[Abstract]:YAMAHA group in Japan starts with musical instruments, is an international Brand Company involving musical instruments, audio-visual products, information technology, music education and so on. All the time, music and its related industries are the core of the development of YAMAHA group, and "YAMAHA music classroom" is the music service category of the YAMAHA group. The YAMAHA music classroom is now all over the world, using the original music teaching model of YAMAHA to teach. Its teaching model and teaching effectiveness are recognized by the "YAMAHA music classroom" students from all over the world. This paper is based on the basic model of Japanese quality management "PDCA cycle". Analysis of the music teaching model of Hah. Through the analysis of the author's data analysis and personal participation in teaching, the YAMAHA music teaching model has been influenced by the quality management concept of YAMAHA group, and also has the characteristics of quality management, thus promoting the success of YAMAHA music teaching model. Then the author of the "PDCA cycle" of the P, D, C On the basis of the four A contents, eight steps and three characteristics, the system music course and the "preschool course" which most can reflect the characteristics of the YAMAHA music teaching mode are analyzed, and the "PDCA cycle" mode, content and characteristics of the YAMAHA music teaching are obtained. The "PDCA cycle" mode of YAMAHA music teaching is introduced in this paper. The research and combing is intended to provide some reference and reference to the social music education and school music education in our country and to improve the quality of teaching and the innovation of teaching mode.

【學(xué)位授予單位】：星海音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J691

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本文編號：1862236