本文選題：音樂教育　切入點(diǎn)：琵琶教學(xué)　出處：《藝術(shù)教育》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：情景式教學(xué)法是以實(shí)例或者情景為載體,引導(dǎo)學(xué)生自主探究性的學(xué)習(xí)方法,旨在提高學(xué)生分析和解決問題的能力。隨著目前高校琵琶教學(xué)的發(fā)展,情景式教學(xué)法在琵琶教學(xué)中的運(yùn)用,不僅提升了教學(xué)質(zhì)量,也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。文章以此為題,探究了情景式教學(xué)法在高校教學(xué)中的具體運(yùn)用和相關(guān)問題。
[Abstract]:Situational teaching method is based on examples or situations to guide students to study independently in order to improve their ability to analyze and solve problems. With the development of pipa teaching in colleges and universities at present, The application of situational teaching method in pipa teaching not only improves the teaching quality, but also cultivates the students' interest in learning and learning ability. This paper probes into the concrete application of situational teaching method in the teaching of colleges and universities and the related problems.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J632.33-4;G642

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本文編號(hào)：1562155