發(fā)布時間：2018-01-31 09:59

  本文關(guān)鍵詞： 方言 教學實踐 中國傳統(tǒng)音樂 教學法　出處：《黃鐘(武漢音樂學院學報)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：方言對于中國傳統(tǒng)音樂的影響主要體現(xiàn)在:字音調(diào)值影響旋律走向;念誦節(jié)奏韻律影響音樂重音及節(jié)奏特點;字詞發(fā)音影響演唱咬字和音色特征;特色方言字詞塑造了區(qū)域性的風格韻味。筆者結(jié)合教學實踐,探討了方言教學的四個步驟:方言念誦;方言調(diào)值與語音學測音分析;國際音標標注唱詞;模唱體驗。重視方言教學,將方言教學納入中國傳統(tǒng)音樂教學法,實際上是傳統(tǒng)音樂教學方式的一種變遷,是傳統(tǒng)音樂面對社會變革中的主動適應。
[Abstract]:The influence of dialect on Chinese traditional music is mainly reflected in the following aspects: the tone value influences the melodic trend; The rhythm and rhythm of recitation affect the stress and rhythm of music; The pronunciation of words affects the characteristics of pronunciation and timbre; The characteristic dialect words have shaped the regional style lasting appeal. The author unifies the teaching practice, has probed into the dialect teaching four steps: the dialect recites; Analysis of dialect tonality and phonetics; The International phonetic Alphabet marks the words; In fact, it is a kind of change of the traditional music teaching method and the active adaptation of the traditional music to face the social change to pay attention to the dialect teaching and bring the dialect teaching into the Chinese traditional music teaching method.
【作者單位】： 中國音樂學院音樂學系;
【分類號】：G642;J60-4
【正文快照】： 當前,學校教育已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)音樂傳承的一個重要渠道。中國傳統(tǒng)音樂在民間主要以區(qū)域性的特點、口傳心授的方式傳承,進入專業(yè)院校教育體系以后,傳統(tǒng)音樂的原有受眾、生存土壤、傳承方式等均發(fā)生了改變。如何在學校教育渠道中傳承中國傳統(tǒng)音樂,實現(xiàn)中國傳統(tǒng)音樂教學的學科化

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本文編號：1478797