本文關(guān)鍵詞：非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承　出處：《長春師范大學(xué)學(xué)報》2016年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 音樂文化 教育傳承 吉林

【摘要】：在文化發(fā)展的長河中,非物質(zhì)文化音樂遺產(chǎn)因其豐富的資源以及多樣的形式逐漸被發(fā)現(xiàn)、被重視。作為我國民族特色文化的一種重要體現(xiàn),它不僅僅代表著華夏兒女獨(dú)特的審美觀,更是我國文化領(lǐng)域百花齊放的一種具體體現(xiàn),展示了我們國家、我們民族的勃勃生機(jī)。非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承的研究在當(dāng)代有了新的價值意義。本文基于這一背景,以吉林地區(qū)為研究區(qū)域,在分析非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)教育傳承的必要性的基礎(chǔ)上,結(jié)合該地區(qū)現(xiàn)狀,對實(shí)現(xiàn)非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承的具體途徑作出了深入的探析。
[Abstract]:In the long river of cultural development, the intangible cultural and musical heritage is gradually found and valued because of its rich resources and various forms, as an important embodiment of our national characteristic culture. It not only represents the unique aesthetic of Chinese sons and daughters, but also a concrete embodiment of the blooming of a hundred flowers in the field of Chinese culture, showing our country. Our nation's vitality. The study of intangible music and cultural heritage education has a new value in the contemporary significance. Based on this background, this paper takes Jilin region as the research area. On the basis of analyzing the necessity of immaterial music and cultural heritage education and combining with the present situation in this area, this paper makes a deep analysis of the specific ways to realize the educational heritage of intangible music cultural heritage.
【作者單位】： 長春師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“吉劇音樂文化學(xué)校教育傳承研究——以吉林省為例”(GH150546) 吉林省教育廳“十三五”科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“吉林省吉劇音樂文化教育傳承研究”(吉教科文合字[2016]第383號)
【分類號】：J692
【正文快照】： 如今我國正處于一個飛速發(fā)展的時代,社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都在迅猛發(fā)展。在全球化的大背景下,各國之間的交流日趨密切。文化作為一種重要的交流領(lǐng)域在當(dāng)代有了更重要的作用,也引起了更多的關(guān)注。從這個角度而言,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具備的寶貴文化價值使其在新時代的保護(hù)與發(fā)展又

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3 李s，

本文編號：1417629