本文關(guān)鍵詞：三種兒童鋼琴教材體系的比較研究——小議《湯普森》《巴斯蒂安》與《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》

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【摘要】：近年來,兒童鋼琴啟蒙教材發(fā)展迅速,鋼琴啟蒙教材的選擇和應(yīng)用對國內(nèi)鋼琴教學(xué)的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響,筆者針對近年來比較流行的《湯普森》《巴斯蒂安》與《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究,總結(jié)其編寫理念及其特點(diǎn),可以有效地為我國兒童鋼琴啟蒙教學(xué)提供參考。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院音樂系;
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)后,我國的鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)逐步發(fā)展并得到了廣泛普及,鋼琴啟蒙教材的引進(jìn)與出版也隨之發(fā)展起來。日益繁榮的鋼琴教材市場和日漸增加的教學(xué)理論,一方面為我國的鋼琴教學(xué)提供了更多的參考和選擇,另一方面也對鋼琴教材在教學(xué)中的使用提出了新的挑戰(zhàn)。筆者針對近年來比較流

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