本文關(guān)鍵詞：高師音樂專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

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【摘要】：高等師范教育是義務(wù)教育階段師資培訓(xùn)基地,義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量直接影響國民素質(zhì),是下一階段教育前進(jìn)的基石。然而,高等師范類院校音樂專業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式較為單一化,與社會師資人才需求存在很大差距。這就要求高師音樂教育工作者們要轉(zhuǎn)變教育理念、拓寬教學(xué)視野,科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)一起抓,遵循社會發(fā)展規(guī)律,按照社會崗位需求,在實際教學(xué)活動中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力,推動高師院校音樂專業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型,加快培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的"一專多能"應(yīng)用型人才步伐,為高速發(fā)展知識多元化的信息社會增磚添瓦。
【作者單位】： 白俄羅斯國立音樂學(xué)院;商丘師范學(xué)院;
【基金】：河南省教育廳2015年度教師教育課程改革研究項目2015-JSJYLX-048 商丘師范學(xué)院2015年度教師教育課程改革研究項目2015jsjy-16研究成果
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 在黨的核心價值觀思想的引導(dǎo)下,我國的社會文化以及基礎(chǔ)教育建設(shè)發(fā)展蒸蒸日上,人們對文化藝術(shù)的需求不斷增多,時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策為音樂的發(fā)展釀造了肥沃的土壤和有利發(fā)展空間。在新形勢下我們要適應(yīng)社會需求,加快教育理念轉(zhuǎn)變和課程設(shè)置建設(shè),以科學(xué)的手段加快對應(yīng)用型人才

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本文編號：1291159