本文關(guān)鍵詞：探索高師學(xué)前教育專業(yè)視唱教學(xué)高效模式

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【摘要】：高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)音樂學(xué)科"視唱"教學(xué)應(yīng)走出傳統(tǒng)教學(xué)的困境,努力探索一條行之有效的、能夠激發(fā)學(xué)生興趣、又能使學(xué)生在課堂上主動參與教學(xué)活動,從而使學(xué)生學(xué)有所獲的高效教學(xué)模式。
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2015年,咸陽師院校級教改課題《高師學(xué)前教育專業(yè)視唱教學(xué)高效模式的探索與實踐——以咸陽師院為例》課題階段性成果。(項目編號:2015Y003)
【分類號】：G652;J613.1-4
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年11月第36期149高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)所開設(shè)的音樂課程由于培養(yǎng)方案的要求以及生源的特殊性,不同于專業(yè)音樂教育系,要求學(xué)生掌握基本的音樂基礎(chǔ)知識,會彈、唱,能夠勝任將來幼兒音樂教育活動的開展工作就可以了,沒必要專業(yè)性太強。這就需要高校學(xué)前教育專

【相似文獻(xiàn)】

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2 藺崇祥;對與視唱教學(xué)相關(guān)問題的探討[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

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本文編號：1203706