本文關(guān)鍵詞：二胡由伴奏到獨(dú)奏的發(fā)展歷程研究

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【摘要】：中華民族作為四大文明古國(guó)之一,歷史悠久、文化燦爛,音樂作為文化的重要組成部分,其民族樂器更是以獨(dú)特的魅力在世界文化史上占據(jù)著重要地位。古代四大樂器家族中,拉弦樂器出現(xiàn)時(shí)間最晚,在其不斷的傳承演變中,隨著歷史、風(fēng)俗、文化、環(huán)境的變遷而衍生出一系列的拉弦樂器,成為許多地方民間音樂的主要伴奏樂器。由于華夏民族的審美定勢(shì)以及弓弦樂器自身較強(qiáng)的依附性等多方面的原因,在清朝以前,弓弦樂器家族僅作為說(shuō)唱伴奏或器樂合奏形式中的一員出現(xiàn),直到20世紀(jì),經(jīng)過(guò)一些民族藝術(shù)家對(duì)二胡形制上的創(chuàng)造革新、使得這一樂器開始步入正軌。隨著"五四”新文化運(yùn)動(dòng)的興起,中西文化發(fā)生劇烈碰撞,劉天華先生在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,借鑒西方小提琴及彈撥樂器的某些演奏技法特點(diǎn),加以改造二胡的表現(xiàn)性能,豐富了二胡的表現(xiàn)力,提高了二胡的演奏技巧,從而將此前有"叫花子”樂器之稱的二胡轉(zhuǎn)變?yōu)橐羯沱惇?dú)特、表現(xiàn)力豐富可登堂入室的獨(dú)奏樂器。近代以后,隨著二胡演奏家以及專業(yè)作曲家的不斷增加,二胡獨(dú)奏曲不論是在演奏內(nèi)容上還是表現(xiàn)形式上都得到了飛速發(fā)展,并成為民族音樂中的主體力量。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J632.21

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