本文關鍵詞：“慎思式”實踐在琵琶演奏心理培養(yǎng)中的應用研究

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【摘要】：琵琶作為中國傳統(tǒng)樂器,深受廣大人民的喜愛。因此,通過教學將琵琶演奏傳承下去非常重要。然而,琵琶演奏中出現(xiàn)的緊張情緒是每位演奏者避無可避的體驗。業(yè)界在琵琶演奏教學中還存在著一定的問題。現(xiàn)有的琵琶演奏技能培養(yǎng)模式多針對于演奏技巧的培養(yǎng)而忽略了另一個重點即琵琶演奏心理培養(yǎng)。本文針對“慎思式”實踐進行深刻論述,闡述了它在專業(yè)能力形成過程中的作用以及在實際演奏中的應用。另外,本文闡述了琵琶演奏心理培養(yǎng)的定義與現(xiàn)有琵琶演奏技能的培養(yǎng);克服舞臺演奏中的緊張情緒與琵琶演奏心理的培養(yǎng)以及琵琶演奏心理培養(yǎng)模式與舞臺演奏緊張情緒產生的關系。最后,本文通過“慎思式”實踐模式在琵琶演奏心理培養(yǎng)中的應用研究來深刻探討了“慎思式”實踐對克服舞臺演奏中緊張情緒的作用并檢驗了其效果。
【學位授予單位】：西安音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J632.33

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本文編號：1158705