本文關鍵詞：延吉市少年兒童社會音樂教育現狀及對策研究

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【摘要】：社會音樂教育作為國家音樂教育的一個組成部分,由于其有效廣泛的覆蓋率,在很大程度上決定一個國家的民族音樂文化素質。目前,我國社會音樂教育理論研究仍處于起步階段,但是很多學者已經開始調查這個系列。本文采用音樂教育理論知識的研究方法,采用問卷調查法和數據收集的方法,主要對延吉市社會音樂教育現狀調查研究,通過分析收集的調查數據的基礎上發(fā)現當地社會音樂教育的常見問題,如：社會音樂教育機構辦學不規(guī)范；延吉市社會音樂教育參與者心態(tài)功利；延吉市社會音樂教育師資良莠不齊；延吉市社會音樂教育對象范圍局限；延吉市社會音樂教育教材教法有待提高等問題。針對以上不足,提出了可行的解決方案,以及在宏觀上提出符合中小城市社會音樂教育發(fā)展的方向：傳承民族文化,發(fā)展社會音樂教育；擴大教育范圍,完善受教育者的年齡層次；深化社會音樂教育教材教法改革；立足延吉文化,創(chuàng)新社會音樂教育。并結合延吉市現階段發(fā)展狀況和現場的優(yōu)勢,旨在促進我國社會音樂教育的進一步發(fā)展與完善。
【學位授予單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J60-4

【參考文獻】

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本文編號：1156160