本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生鋼琴表演焦慮研究

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【摘要】：舞臺表演是一門藝術(shù),不論是人聲類還是器樂類哪種音樂表現(xiàn)形式,都是音樂表演者展現(xiàn)自我技巧與傳遞內(nèi)心情感的最佳途徑。其中鋼琴表演一般會以考試、比賽、演出等形式在舞臺上體現(xiàn),這就要求表演者不僅要具備良好的心理素質(zhì)與生理機能,還要掌握過硬的演奏、演唱技巧。然而鋼琴表演焦慮是一個普遍存在的現(xiàn)象,不管是對音樂的業(yè)余愛好者、專業(yè)院校的學(xué)生還是成熟的藝術(shù)家們而言在鋼琴表演的過程中都會面臨不同程度的表演焦慮問題。尤其是在大學(xué)生這個群體中,很多人在上臺前期會出現(xiàn)失眠、精神不振、焦慮、恐懼、食欲不振等癥狀,這些癥狀或多或少的影響了大學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)與生活。相關(guān)研究表明,適度的鋼琴表演焦慮可以促進表演者更精彩的詮釋音樂,而程度較嚴重的鋼琴表演焦慮會導(dǎo)致表演者的怯場、緊張、頭腦空白、身體僵硬,甚至因為緊張過度而多次在舞臺上失控而中斷表演,形成對舞臺的恐懼感并萌生轉(zhuǎn)行的想法。在這個令人擔(dān)憂的現(xiàn)象面前,通過明確的醫(yī)療方案或藥物治療去緩和鋼琴表演的焦慮狀態(tài)心理已越發(fā)顯得微不足道,本論文研究的核心問題是:調(diào)查大學(xué)生鋼琴表演焦慮的具體現(xiàn)狀,分析產(chǎn)生鋼琴表演焦慮的具體因素,并探討緩解鋼琴表演焦慮的可行性方案。試從哲學(xué)(柏拉圖“迷狂說”)、運動學(xué)(瑜伽和氣功輔助放松)、音樂美學(xué)(音樂內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一)、個人建構(gòu)心理學(xué)(積極的心理建構(gòu))等領(lǐng)域,以科學(xué)的理論依據(jù)作為基本點和切入點,多角度探究鋼琴表演焦慮問題。在對鋼琴表演焦慮問題作出歸因分析的基礎(chǔ)上,開拓思維,結(jié)合其他學(xué)科的理論研究與思想基礎(chǔ)試找出更多緩解大學(xué)生鋼琴表演焦慮的行之有效的合理方案,以一種更輕松、無傷害的輔助運動結(jié)合積極的自我心理暗示進行調(diào)節(jié),達到緩解鋼琴表演焦慮的作用。希望此研究對鋼琴表演專業(yè)的大學(xué)生們在表演前后面臨的焦慮問題具有實質(zhì)性幫助,將表演發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J624.1

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本文編號：1155967