發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 18:34

  本文關(guān)鍵詞：不同戲劇學(xué)習(xí)成就者的音樂感知能力與語(yǔ)言感知能力的比較

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【摘要】：音樂和語(yǔ)言,在其結(jié)構(gòu)構(gòu)成、聲音變化、以及加工感知上都有著密不可分的聯(lián)系。音樂感知與語(yǔ)言感知的關(guān)系一直是國(guó)際學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn),然而,關(guān)于二者之間的關(guān)系以及互相影響的機(jī)制目前也未能很好地界定與厘清。對(duì)于戲劇教育者及學(xué)習(xí)者而言,同時(shí)具有優(yōu)秀的音樂和語(yǔ)言感知能力是必備的素質(zhì)。近年來(lái),我國(guó)在戲劇人才培養(yǎng)方面的研究及實(shí)踐取得了豐碩的成果,但尚無(wú)專門從音樂感知和語(yǔ)言感知的關(guān)系及其綜合評(píng)價(jià)的角度研究戲劇人才選拔培養(yǎng)的論文或著作。在戲劇人才的音樂與語(yǔ)言培養(yǎng)方面,音樂和語(yǔ)言的感知訓(xùn)練究竟怎樣互為聯(lián)系與影響?在戲劇這樣的音樂語(yǔ)言結(jié)合環(huán)境中,不同戲劇學(xué)習(xí)成就者的音樂聲調(diào)感知和語(yǔ)言聲調(diào)感知又有怎樣的差異?以往對(duì)音樂人才能力的選拔有其專門的評(píng)價(jià)體系,其對(duì)語(yǔ)言感知能力的評(píng)估少有涉及。在戲劇人才的培養(yǎng)選拔領(lǐng)域,缺乏同時(shí)考察音樂和語(yǔ)言的感知能力的測(cè)評(píng)方法。為此,結(jié)合國(guó)外研究和我國(guó)現(xiàn)狀,本研究以音樂和語(yǔ)言共同的重要聲學(xué)屬性——音高所決定的音樂聲調(diào)和語(yǔ)言聲調(diào)的感知為切入點(diǎn),在戲劇這種融入音樂和語(yǔ)言的綜合藝術(shù)中,通過(guò)對(duì)不同戲劇學(xué)習(xí)成就者的音樂感知能力和語(yǔ)言感知能力的比較進(jìn)行了初步探討,以期為我國(guó)戲劇人才的選拔培養(yǎng)方式創(chuàng)新,以及在教育、心理發(fā)展、音樂和語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)中可能起到的作用及其可能路徑提供初步的理論與實(shí)證依據(jù)。本實(shí)驗(yàn)以高低學(xué)習(xí)成就的話劇和音樂劇專業(yè)的兩組高中生被試作為研究對(duì)象,采用三音符鋼琴和弦、有意義普通話三音節(jié)詞分別作為音樂聲調(diào)實(shí)驗(yàn)材料與語(yǔ)言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)材料,在第三音節(jié)上對(duì)音樂/語(yǔ)言的聲調(diào)加以改變,使之變得不協(xié)調(diào),從而探測(cè)被試對(duì)音調(diào)變化和語(yǔ)調(diào)變化的感知特點(diǎn)及其關(guān)系。實(shí)驗(yàn)1采用單獨(dú)的音樂和語(yǔ)言材料,直接比較了音樂和語(yǔ)言兩種情境下的聲調(diào)感知特點(diǎn);實(shí)驗(yàn)2將音樂和語(yǔ)言材料貼合在一起,組成音樂-語(yǔ)言復(fù)合材料。被試分別完成注意音樂和注意語(yǔ)言兩個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù),考察高-低戲劇學(xué)習(xí)成就者對(duì)不同注意條件下在復(fù)合情境中音樂或語(yǔ)言聲調(diào)各自發(fā)生變化的感知,以及音樂或語(yǔ)言同時(shí)存在變化時(shí)對(duì)于音調(diào)感知和語(yǔ)調(diào)感知的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):無(wú)論是面對(duì)單一或復(fù)合聲調(diào)材料,高水平的戲劇學(xué)習(xí)者,對(duì)于音樂聲調(diào)的加工能力和語(yǔ)言材料的加工能力都很強(qiáng),而且沒有本質(zhì)差異。這強(qiáng)有力地說(shuō)明戲劇人才的選拔培養(yǎng)必須同時(shí)關(guān)注音樂能力的培養(yǎng)和語(yǔ)言能力的選拔與培養(yǎng),在理論上也說(shuō)明音樂感知能力和語(yǔ)言感知能力具有密切的關(guān)聯(lián),二者可以相互支持與遷移。
【關(guān)鍵詞】：音樂聲調(diào)(音調(diào)) 語(yǔ)言聲調(diào)(聲調(diào)) 戲劇學(xué)習(xí)成就 音高
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J60-05
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 第1章 緒論11-15
• 第2章 音樂聲調(diào)感知和語(yǔ)言聲調(diào)感知的關(guān)系15-27
• 2.1 相關(guān)關(guān)系研究15-20
• 2.1.1 音樂和語(yǔ)言之間關(guān)系的研究15-16
• 2.1.2 音樂聲調(diào)感知和語(yǔ)言聲調(diào)感知的關(guān)系16-18
• 2.1.3 戲劇與音樂聲調(diào)感知、語(yǔ)言聲調(diào)感知關(guān)系18-20
• 2.2 音樂能力和語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)20-27
• 2.2.1 音樂能力傾向測(cè)驗(yàn)20-24
• 2.2.2 語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)24-27
• 第3章 問(wèn)題提出27-29
• 第4章 實(shí)驗(yàn)研究29-45
• 4.1 實(shí)驗(yàn) 129-36
• 4.1.1 被試29
• 4.1.2 材料29-31
• 4.1.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)31-33
• 4.1.4 程序33
• 4.1.5 數(shù)據(jù)處理33-34
• 4.1.6 結(jié)果34-35
• 4.1.7 討論35-36
• 4.2 實(shí)驗(yàn) 236-45
• 4.2.1 被試36-37
• 4.2.2 材料37-39
• 4.2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)39-40
• 4.2.4 程序40-41
• 4.2.5 分析41
• 4.2.6 結(jié)果41-43
• 4.2.7 討論43-45
• 第5章 總討論45-53
• 第6章 建議與不足53-55
• 第7章 總結(jié)論55-56
• 參考文獻(xiàn)56-62
• 附錄 162-65
• 附錄 265-69
• 致謝69-70

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1056485