符號(hào)學(xué)視野中的揚(yáng)琴演奏藝術(shù)
發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 05:21
本文關(guān)鍵詞:符號(hào)學(xué)視野中的揚(yáng)琴演奏藝術(shù)
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【摘要】:我們時(shí)時(shí)刻刻都生活在符號(hào)的世界里,沒(méi)有符號(hào)的存在就沒(méi)有了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的歷史聯(lián)系,全靠符號(hào)讓它脫離現(xiàn)實(shí)的時(shí)空,獲得超時(shí)空的意義。而當(dāng)今對(duì)符號(hào)學(xué)的研究已成為一種國(guó)際性的研究熱潮,符號(hào)學(xué)理論已經(jīng)構(gòu)成了當(dāng)代許多學(xué)科領(lǐng)域中最核心的理論之一。在此基礎(chǔ)上,本文將符號(hào)學(xué)中的靈魂——音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)演奏聯(lián)系起來(lái)對(duì)音樂(lè)作品與人的情感關(guān)系進(jìn)行闡述。文章從作曲家運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)表達(dá)自己的作品內(nèi)涵;演奏者加入自己的思維、情感把作品演奏出來(lái);呈現(xiàn)給欣賞者們,渲染以及感動(dòng)欣賞者;這三個(gè)角度對(duì)音樂(lè)符號(hào)進(jìn)行了探究。從三個(gè)章節(jié)分析研究了音樂(lè)符號(hào)中的揚(yáng)琴演奏藝術(shù)。分別概述了符號(hào)學(xué)的理論、符號(hào)學(xué)思想史、符號(hào)學(xué)的分類(lèi)、具體分析了揚(yáng)琴演奏中的音樂(lè)符號(hào)所表達(dá)的內(nèi)涵、音樂(lè)符號(hào)在揚(yáng)琴演奏中的情感表現(xiàn)分析以及對(duì)音樂(lè)演奏者符號(hào)能力的培養(yǎng)等這幾個(gè)方面研究,進(jìn)一步的闡述了音樂(lè)具備著人類(lèi)情感的種種特征,也就是人們常說(shuō)的“內(nèi)在生活”的復(fù)雜性和豐富性。一首音樂(lè)作品或是一段詩(shī)歌、一幅繪畫(huà),都是一件藝術(shù)品,它們都是有表現(xiàn)形式的,當(dāng)它們作為一個(gè)單獨(dú)的整體時(shí),也都有情感的意象。當(dāng)我們清楚音樂(lè)符號(hào)與人們的生命、情感有著密不可分的聯(lián)系時(shí),我們就更能讀懂人生,讀懂情感。
【關(guān)鍵詞】:音樂(lè)符號(hào) 揚(yáng)琴演奏 生命情感
【學(xué)位授予單位】:西北民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:J632.51
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 緒論7-11
- 第一章 符號(hào)學(xué)概述11-17
- 一、符號(hào)學(xué)的理論淵源11-13
- 二、符號(hào)學(xué)思想史13-15
- (一) 古代至中世紀(jì)13-15
- (二) 文藝復(fù)興至19世紀(jì)15
- (三) 二十世紀(jì)15
- 三、符號(hào)學(xué)的分類(lèi)15-17
- 第二章 揚(yáng)琴演奏藝術(shù)與音樂(lè)符號(hào)17-34
- 一、揚(yáng)琴的起源與發(fā)展概述17
- 二、蘇珊·朗格符號(hào)理論中的音樂(lè)符號(hào)17-19
- 三、揚(yáng)琴演奏的表現(xiàn)形式分析19-26
- (一) 揚(yáng)琴作品的內(nèi)容及演奏形式19-21
- (二) 揚(yáng)琴藝術(shù)中的演奏記號(hào)的表達(dá)21-26
- 四、音樂(lè)符號(hào)在揚(yáng)琴演奏中的情感表現(xiàn)分析26-34
- (一) 音樂(lè)符號(hào)的抽象26-27
- (二) 揚(yáng)琴演奏中的音樂(lè)符號(hào)與生命情感形式27-34
- 1. 揚(yáng)琴作品創(chuàng)作的過(guò)程27
- 2. 揚(yáng)琴演奏中音樂(lè)的形式意味與人的生命情感形式27-32
- 3. 音樂(lè)欣賞者的內(nèi)心情感32-34
- 第三章 對(duì)揚(yáng)琴演奏者音樂(lè)符號(hào)的能力培養(yǎng)及啟示34-37
- 一、音樂(lè)符號(hào)的表現(xiàn)力在音樂(lè)演奏中的重要性34-35
- 二、培養(yǎng)音樂(lè)演奏者音樂(lè)符號(hào)的自我表現(xiàn)力35
- 三、音樂(lè)符號(hào)能力的培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)教育的啟示35-37
- 結(jié)語(yǔ)37-38
- 參考文獻(xiàn)38-40
- 附錄40-41
- 致謝41
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 高樂(lè)田;《說(shuō)文解字》中的符號(hào)學(xué)思想初探[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年02期
,本文編號(hào):1023050
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