本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生“音樂(lè)文學(xué)素養(yǎng)”的養(yǎng)成

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 音樂(lè)文學(xué) 文化素養(yǎng)

【摘要】：學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)不是培養(yǎng)音樂(lè)工作者、音樂(lè)家,而是培養(yǎng)更多合格的兒童教育工作者。要提高學(xué)前專業(yè)學(xué)生的文化素養(yǎng),可以從音樂(lè)與文學(xué)的淵源著手,打通音樂(lè)與文學(xué)兩個(gè)學(xué)科。借助對(duì)文學(xué)作品的賞析,加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)家及其作品的理解;借鑒文學(xué)家對(duì)音樂(lè)的表達(dá)方式,增強(qiáng)學(xué)生用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生多形式地參與音樂(lè)文學(xué)的創(chuàng)作,通過(guò)多種途徑,提高學(xué)前專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 連云港師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 音樂(lè)文學(xué) 文化素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G652;J60-4
【正文快照】： 隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn),音樂(lè)學(xué)科越來(lái)越受到國(guó)人重視,兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)已廣為普及。根據(jù)高職高專學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求,以及幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的特點(diǎn),從全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)和幼兒教師職業(yè)崗位群的需求考量,學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。學(xué)前教育專

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹嘉;淺談如何提高運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)[J];武術(shù)科學(xué)(搏擊·學(xué)術(shù)版);2004年04期

2 徐敏鋒;熊淑英;;探索外國(guó)影視欣賞課中的文化素養(yǎng)培養(yǎng)[J];文學(xué)教育(中);2011年12期

3 宮麗麗;;音樂(lè)教學(xué)應(yīng)提高學(xué)生文化素養(yǎng)[J];吉林教育;2012年28期

4 吳小麗;;中學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)書好處多[J];青年文學(xué)家;2013年17期

5 王興亞;明代職官與職業(yè)技術(shù)考試述論(上)[J];許昌師專學(xué)報(bào);2002年03期

6 Juan D.Montoro-Pons;Manuel Cuadrado-Garcia;馬緋t，

本文編號(hào)：1016128