發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 04:21

  本文關(guān)鍵詞：淺析受眾碎片化背景下的舞蹈發(fā)展趨勢(shì)

  更多相關(guān)文章： 受眾碎片化 接受理論

【摘要】：在多元文化共同發(fā)展的今天,舞蹈藝術(shù)繁榮發(fā)展,舞蹈作品的內(nèi)容也在不斷豐富。從接受理論角度看待舞蹈,它是等待人民接受的商品,而當(dāng)物質(zhì)極大豐富,消費(fèi)需求出現(xiàn)時(shí),社會(huì)分層的"碎片化"趨勢(shì)在我國越來越突出,舞蹈的受眾角色開始產(chǎn)生變化。舞蹈事業(yè)該如何發(fā)展,這是舞蹈界懸而未決的大問題。因此,筆者以舞蹈受眾為切入點(diǎn),對(duì)碎片化背景下的受眾進(jìn)行研究,力求探尋一條舞蹈受眾碎片化的"專業(yè)型"路線,讓舞蹈能回歸社會(huì)、服務(wù)人類。
【作者單位】： 山西省晉中學(xué)院音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 受眾碎片化 接受理論
【分類號(hào)】：J805
【正文快照】：

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚基;;閱讀的自由和必然——試論接受理論的基本問題[J];學(xué)習(xí)與探索;1989年Z1期

2 周劍;漠視、扭曲與其反座力——再論外國接受理論的“拿來”[J];外國文學(xué)研究;1996年04期

3 張萍;在衛(wèi)校語文教學(xué)中引入‘接受理論’[J];中等醫(yī)學(xué)教育;2000年03期

4 周劍;接受理論“閱讀級(jí)次”說[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

5 周文s，

本文編號(hào)：854279