發(fā)布時間：2017-07-18 13:14

  本文關鍵詞：中高等戲曲教育一體化實證研究

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【摘要】：現(xiàn)今京劇表演專業(yè)的基礎教育主要體現(xiàn)在兩個階段,即中專和大學。京劇表演專業(yè)的中專教育與大學教育兩者雖為基礎教育,但卻是不同層次的教學模式,教學方法、教學目的、培養(yǎng)目標、教學規(guī)格等,它們之間有著本質的區(qū)別。本文通過在東北三省戲曲教育范圍內的實證分析,將京劇表演專業(yè)中的中專教學與大學教學的特點進行對比、分析,總結出戲曲教育中中等與高等教育之間存在的聯(lián)系與區(qū)別,從而采取針對性措施,更加高效地培養(yǎng)出優(yōu)秀的戲曲人才。
【作者單位】： 沈陽師范大學戲劇藝術學院;
【關鍵詞】： 京劇表演專業(yè) 中高等教育 厭學 銜接
【基金】：遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“中高等戲曲教育一體化實證研究”(JG14DB378)研究成果 2014年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目“藝術類大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)質信息獲取能力培養(yǎng)調查研究”(201410166010)研究成果
【分類號】：G642;J812-4
【正文快照】： 一、京劇表演專業(yè)中等教育與高等教育的特點1.中等教育與高等教育教學方法的區(qū)別京劇表演專業(yè)中等教育階段,著重于打基礎,以繼承傳統(tǒng)為主,教師以“口傳心授”的方式,一招一式地進行講解,以訓練基本功和學習劇目為主。學生以模仿為主要學習方式。老師要手把手地教授,無數(shù)次地示

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本文編號：557859