《音樂劇》在山西農(nóng)業(yè)大學信息學院是一門藝術類通識課程,這門課程是在講述音樂劇形成發(fā)展的基礎上,通過對音樂劇的分析、音樂劇內涵的解構、藝術家創(chuàng)作經(jīng)驗的總結、音樂劇中西作品的對比,讓學生進行音樂劇表演實踐,提升學生鑒賞力、表現(xiàn)力和協(xié)作力。這樣的知識體系不僅讓學生在學習中漲了知識,還讓學生在實踐中漲了見識。然而,如何將通識教育理念落實到教學過程,落到學生生活,成為真正影響學生成長的思想,就必須借助一定的教學組織形式和教學方法。只有二者相輔相成,才能讓通識教育成為"通"加"識"的教育。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“通”的貫穿
二、“識”的豐富



本文編號：3989709