四川清音進校園應以"課程化"的方式進行實踐探索。對此應厘清四川清音的課程性質(zhì)和培養(yǎng)目標定位,研究四川清音進校園課程化的系列問題,如課程組織、課程內(nèi)容、課程實施、師資等。深入推進傳統(tǒng)文化教育,走課程化實施的道路。

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【文章目錄】：
一、核心概念界定
    (一)課程化
    (二)四川清音
二、研究綜述
三、結(jié)語
    (一)立足家鄉(xiāng),熱愛本土
    (二)曲藝進校園應以“課程化”的樣態(tài)實施
    (三)學生是傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者



本文編號：3739412