隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展與普及,高校師生的生活方式和價值觀受到影響。高校教學(xué)的陣地從單一的"面對面"轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字端,這為非遺文化的傳播帶來了極大的便利。桂林彩調(diào)作為廣西非遺文化,有深厚的文化內(nèi)涵,反映著一個地區(qū)的地域風(fēng)貌,有著極大的育人價值。因此,把地方非遺文化的教育資源與網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合起來,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人和非遺育人的方法有利于發(fā)揮本土非遺文化在地方高校網(wǎng)絡(luò)育人工作中的作用,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、本土非遺文化的價值
    (一)學(xué)習(xí)彩調(diào)劇目,塑造良好認(rèn)知
    (二)傳承優(yōu)秀文化,延續(xù)美好情懷
    (三)發(fā)揮彩調(diào)的育人價值,發(fā)現(xiàn)別樣生活情趣
二、高校網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵與存在的問題
    (一)網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵
    (二)網(wǎng)絡(luò)育人中存在的問題
三、非遺文化育人與高校育人的目標(biāo)
    (一)豐富高校美育的形式
    (二)增強(qiáng)大學(xué)生對地方非遺的認(rèn)知
    (三)激發(fā)藝術(shù)類學(xué)生的創(chuàng)作靈感,傳播民族元素
四、非遺文化傳承與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合的可鑒案例與路徑分析
    (一)可鑒案例
    (二)路徑分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育功能與實(shí)踐研究[J]. 楊洪濤.  黑河學(xué)刊. 2018(04)
[2]地方非遺進(jìn)校園對文化育人的價值初探——以巢湖民歌為例[J]. 劉曉健.  長江叢刊. 2018(02)
[3]校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展與創(chuàng)新[J]. 駱郁廷.  思想政治教育研究. 2011(01)

碩士論文
[1]高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能研究[D]. 張俊.江西財經(jīng)大學(xué) 2017
[2]高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[D]. 曹琦笙.蘭州交通大學(xué) 2016



本文編號：3691195