<正>本人是一位蘇州評(píng)彈的聽(tīng)眾,喜愛(ài)評(píng)彈多年。同時(shí),也對(duì)當(dāng)下評(píng)彈藝術(shù)水準(zhǔn)下滑頗感擔(dān)憂。由此產(chǎn)生了若干想法,故野人獻(xiàn)曝,求正方家。評(píng)彈的衰落固然與大環(huán)境有關(guān),但我這里主要想講的是關(guān)于評(píng)彈教學(xué)方面的問(wèn)題。本文主要觀點(diǎn)如下:一是不能以學(xué)某位前輩名家像與不像（無(wú)論是唱還是說(shuō)）來(lái)評(píng)價(jià)其藝術(shù)水準(zhǔn)。二是激發(fā)學(xué)生有能力結(jié)合基礎(chǔ)理論、基本功、自身稟賦進(jìn)行創(chuàng)造是評(píng)彈教育的根本任務(wù)。三是 

【文章來(lái)源】：曲藝. 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、論流派傳承的工具性作用
    (一)論唱腔
        1. 唱腔的基本規(guī)律,包括字聲和曲律
        2. 借鑒前輩名家的藝術(shù)創(chuàng)造
    (二)論說(shuō)表
    (三)論表演
    (四)論評(píng)論
二、基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與基本功的訓(xùn)練
    (一)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)
    (二)基本功的訓(xùn)練
    (三)自身稟賦的發(fā)現(xiàn)
三、擴(kuò)大學(xué)生眼界
四、評(píng)彈學(xué)校的教育


【參考文獻(xiàn)】：
博士論文
[1]從傳統(tǒng)到現(xiàn)代[D]. 胡蔓蒂.上海戲劇學(xué)院 2020



本文編號(hào)：3498590