西北民族大學(xué)音樂學(xué)院原創(chuàng)教學(xué)歌劇《文成公主》取材于真實(shí)的歷史事件,并首次以教學(xué)歌劇的形式將“文成公主進(jìn)藏”這一家喻戶曉、流芳百世的歷史人物和事件搬上舞臺(tái)。整部作品以唐代文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃的漢藏和親歷史故事為題材,以中國民族民間音樂元素與西洋歌劇音樂表現(xiàn)形式相結(jié)合為創(chuàng)作思路,為中國民族歌劇的創(chuàng)作和發(fā)展進(jìn)行了有益的嘗試�！段某晒鳌放c傳統(tǒng)的西洋歌劇相比,更多是將中國民族民間音樂、中國戲曲音樂與之相融合形成了中西合璧,同時(shí)具有鮮明的中國民族風(fēng)格和地域特色的藝術(shù)作品。教學(xué)歌劇《文成公主》由漢藏雙方邊界武裝沖突的《序幕》拉開大幕,緊接著《華麗的熱情》、《復(fù)雜的深情》、《難忘的鄉(xiāng)情》、《偉大的愛情》四幕大戲,生動(dòng)形象地描繪了文成公主和松贊干布的漢藏“和親”故事。本文以劇中人物“文成公主”的主要詠嘆調(diào)之一《我愿遠(yuǎn)嫁吐蕃度終身》為例,對(duì)其音樂特點(diǎn)和演唱分析展開論述。音樂特點(diǎn)主要從曲式和調(diào)性、和聲與織體、旋律發(fā)展手法三方面進(jìn)行論述。演唱分析則是從氣息的合理運(yùn)用、咬字吐字的處理、情感表達(dá)與人物角色塑造入手探討,結(jié)合自身學(xué)習(xí)的心得體會(huì)以及對(duì)演唱過程中所遇到的問題和解決的方法進(jìn)行論述,以便達(dá)到能更好地理解和演繹... 

【文章來源】：西北民族大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、歌劇《文成公主》的總體概述
    (一)歌劇《文成公主》的創(chuàng)作背景
    (二)歌劇《文成公主》的劇情簡介
    (三)詠嘆調(diào)《我愿遠(yuǎn)嫁吐蕃度終身》的內(nèi)容簡介
二、詠嘆調(diào)《我愿遠(yuǎn)嫁吐蕃度終身》的音樂特點(diǎn)
    (一)曲式和調(diào)性分析
    (二)和聲與織體分析
    (三)旋律分析
三、詠嘆調(diào)《我愿遠(yuǎn)嫁吐蕃度終身》的演唱分析
    (一)演唱中氣息的合理運(yùn)用
    (二)演唱中咬字吐字的技巧
    (三)演唱中的情感表達(dá)與人物形象的塑造
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“舞臺(tái)教學(xué)”理論的歌劇闡釋——以教學(xué)歌劇《文成公主》為例[J]. 黃錦.  音樂創(chuàng)作. 2018(10)
[2]民族之花,國音堂綻放——評(píng)西北民族大學(xué)教學(xué)歌劇《文成公主》[J]. 衣莉瑩.  黃河之聲. 2015(21)
[3]教學(xué)歌劇《文成公主》的導(dǎo)演闡述[J]. 高立斌.  中國民族博覽. 2015(07)
[4]原創(chuàng)教學(xué)歌劇《文成公主》的舞臺(tái)實(shí)踐[J]. 朱子健.  音樂時(shí)空. 2014(17)
[5]一部世代傳唱的美好頌歌——觀教學(xué)歌劇《文成公主》就創(chuàng)作和表演談幾點(diǎn)看法[J]. 賽罕.  內(nèi)蒙古藝術(shù). 2013(02)

碩士論文
[1]歌劇《文成公主》兩首詠嘆調(diào)的演唱研究[D]. 何京俸.西北師范大學(xué) 2017
[2]當(dāng)代中國歌劇民族化芻議[D]. 王寧芝.山東大學(xué) 2017
[3]論教學(xué)歌劇《文成公主》管弦樂配器的藝術(shù)特色[D]. 何金強(qiáng).西北民族大學(xué) 2017
[4]教學(xué)歌劇《文成公主》中音樂主題對(duì)人物的塑造[D]. 丁佰樂.西北民族大學(xué) 2017
[5]近30年中國民族歌劇的發(fā)展及演唱風(fēng)格[D]. 閆佳偉.西北師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3497875