<正>2018年,習(xí)近平總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):"要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。"京劇是中國(guó)文化的瑰寶,其中蘊(yùn)含著忠、孝、仁、義、禮、智、信等千年來(lái)滋養(yǎng)中華民族精神世界的寶貴品質(zhì)。利用京劇對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行審美教育和文化熏陶,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)和諧、謙卑、正直、奉獻(xiàn)等品格有更深刻的理解,并培養(yǎng)他們明辨是非的能力,這是京劇藝術(shù)重要的審美教育價(jià)值,也是"以美育人"的重要途徑。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)京劇. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、京劇藝術(shù)的審美特征
二、審美教育的本質(zhì)與高校京劇審美教育
三、新時(shí)期加強(qiáng)高校京劇審美教育的必要性
四、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生京劇審美教育的實(shí)現(xiàn)路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]引入徽、京劇藝術(shù)美育路徑研究[J]. 李斐斐,李勁松.  安徽教育科研. 2020(18)



本文編號(hào)：3445360