發(fā)布時間：2021-10-12 04:19

　　“Grand opera”是誕生于法國的一種嚴(yán)肅歌劇體裁,通常包含四或五幕,偏重于歷史題材,角色繁多,追求奢華的舞臺效果,劇中常穿插華麗的芭蕾舞場面,通篇配樂、不用念白,也不用清宣敘調(diào),常用大合唱和宏大的樂隊效果來營造聲勢浩大的場面。這一體裁主要流行于十九世紀(jì),在中文語境內(nèi)通常被譯為“大歌劇”或“法國大歌劇”。作為十九世紀(jì)上半葉最為風(fēng)靡的舞臺音樂體裁之一,法國大歌劇不僅是當(dāng)時唯一能與意大利歌劇相抗衡的劇種,還是對其他國家發(fā)展本土歌劇起到過積極推動作用的重要體裁。本文旨在對法國大歌劇的國際影響做專題性考察,并以德國作曲家瓦格納、意大利作曲家威爾第的大歌劇作品為例,剖析不同作曲家援引大歌劇元素時的深層動因和藝術(shù)企圖,以期能對大歌劇的生命力和影響力做出闡釋。論文共分三章:第一章,“法國大歌劇的形成、發(fā)展與傳播”,論述大歌劇藝術(shù)特性的發(fā)展軌跡、它在法國本土的發(fā)展、以及在法國以外的傳播概況;第二章,“法國大歌劇的國際影響分析”,論述大歌劇的主要藝術(shù)特性,這一體裁在傳播過程中的異同之處,以及對他國本土歌劇形成的影響;第三章,“法國大歌劇的國際影響案例”,選取19世紀(jì)最具影響力的兩位歌劇作曲家——瓦... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１《湯豪舍》第三幕“伊麗莎白之死”?８ｆｌ??

女之間的純潔愛情慘遭戰(zhàn)爭扼殺的悲劇故事。??這部作品原本是為了慶祝蘇伊士運河通航而作，約請威爾第寫作《阿依達》的埃??及政府希望能以此劇顯示埃及的國威，但在威爾第的筆下，歌劇卻著重表現(xiàn)了反??壓迫、反侵略的主旨，促發(fā)了人們對劇中犧牲者的同情＆??？ｌｉ｜＇ｉ＇ｌｉＴＴＴｌＴＴＴＴｒＴＴＴＴ．ｒｐｉ？ｔｔ＜，－ｊ＾，１１：?？?＼ＴｍｉＷＳｆｅ／?＊ｆ??Ｊ＾＾ｉｉｉｎｉｉｉＷ＾ｇ＾＾ｌｌｉｉｉｉｉｉＩＩＩ?－?ｍｉｌ?Ｘ）?４－＇??—一―?ｍ——＾????圖３－２《阿依達》海報８３??《阿依達》的故事取材于法國著名的古埃及學(xué)者奧古斯特＊馬里耶特的散文??腳本，作曲家竭盡全力去還原歷史的真實性，故事發(fā)生在公元前一千年的埃及首??都一一底比斯，那里建有許多宏偉、肅穆的神廟，供奉著太陽祌阿波羅和其他神??砥，人間的最高統(tǒng)治者埃及法老自認(rèn)是太陽神之子，那些埃及人都是信奉多神教??的信徒，將太陽神作為最高的神明如此強大的埃及卻一Ｓ；在壓迫、掠奪著努比??亞（埃塞俄比亞），并在長達數(shù)百年埃及和努比亞多次交戰(zhàn)的歷史當(dāng)中占據(jù)上風(fēng)，??作為勝利者的埃及不僅從努比亞掠奪了大量的金銀珠寶作為貢物，連戰(zhàn)爭中被俘??虜?shù)呐葋喨藷o論男女老幼也都成為了埃及人的奴隸，這些歷史事實都被威爾第??描繪進了《阿伊達》里。８３??＜？象＿于俄蠢俄州克魏歌雇］＿繪出的４：阿依逵１：?＿報??時謝詩．嶮拿ｆ歉劇太師：威爾：第［Ｍ］，?ｉＪｉｌｉＪｉ人民ｆｂ版社．，１９９ｒ＿９月第２７５頁《??５３??

第三：章法國大歌劇的國際影響案例：瓦格納與威爾第?上海師范大學(xué)碩ｄ；學(xué)位論文??４直以來，威爾第的藝術(shù)創(chuàng)作都體現(xiàn)了對自由、幸福、和平的向往，對壓迫、??強制和暴力的鞭笞，而《阿依達》的核心主題一一戰(zhàn)爭與愛情、背叛與忠誠、仇??恨與死亡一一也ＩＥ是如此。劇中食揚的為追求自由和平幸福，不惜犧牲愛情乃至??生命的人道主義精神正是威爾第創(chuàng)作的出發(fā)點和落腳點，希望通過這類題材揭示??出蘊藏在戰(zhàn)爭外衣下的人性光輝一一智慧與溫情，是作曲家一直以來的歌劇理??想。對威爾第而言，《阿依達》不僅是一酋歌唱熱情洋溢的青年時代的頌歌，對??青春時代的西憶，對已逝青春的惋惜，他熾熱的激情和強大的力量也在其中得到??了前所未有的平衡。??由此可見，《湯豪舍》和《阿依達》在題材上都以其嚴(yán)肅、麗大的屬性而契??合了大歌劇的美學(xué)，繼而，兩部劇中所包含的其他大歌劇特色也都被賦予了某種??合理性《??二、壯觀的舞臺場景：異國情調(diào)與歷史情結(jié)??壯觀的舞臺場景是體現(xiàn)大歌劇感官性不可或缺的一個方面，它在瓦格納和威??爾第的這兩部歌劇中都有著突出的表現(xiàn)，而這些宏大場景都對各虐的戲劇題起??了強烈的鋪墊、碹染、反襯和支撐作用ａ??圖３－３《湯豪舍》第一幕維納斯巖桐８４??８４由英國ＢＢＣ電臺制作??５４??

【參考文獻】：
期刊論文
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[8]聆賞樂劇歌劇22年全記錄之三——瓦格納的“《指環(huán)》系列”（上）[J]. 楊世彭.  歌劇. 2017(07)
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博士論文
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[2]達爾豪斯音樂史學(xué)研究的理論與實踐[D]. 劉丹霓.上海音樂學(xué)院 2014
[3]論瓦格納樂劇《尼伯龍根的指環(huán)》的思想寓意[D]. 楊九華.上海音樂學(xué)院 2004

碩士論文
[1]論19世紀(jì)捷克民族歌劇的藝術(shù)特征[D]. 王凱琳.東北師范大學(xué) 2019
[2]威爾第歌劇中女性形象淺析[D]. 王若晨.西安音樂學(xué)院 2016
[3]威爾第歌劇《阿依達》中阿依達的形象塑造及演唱探究[D]. 常云云.武漢音樂學(xué)院 2008
[4]梅耶貝爾與《新教徒》[D]. 張姝.西安音樂學(xué)院 2008
[5]威爾第歌劇《阿依達》的戲劇性分析[D]. 袁婷婷.西南大學(xué) 2007



本文編號：3431874