本文立足推進(jìn)科學(xué)與藝術(shù)融合,重點(diǎn)分析了科普劇的特點(diǎn)、發(fā)展、現(xiàn)狀以及存在的共性問題。并以國內(nèi)首部大型音樂情景科普劇《加油!科學(xué)+》為例,分享了在科普劇中堅(jiān)持科學(xué)內(nèi)核的做法,在故事中講好科學(xué)知識(shí)的技巧,以及如何做沒有"知識(shí)點(diǎn)"的科普的經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：科技通報(bào). 2020,36(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 科普劇的特點(diǎn)
2 科普劇的發(fā)展和現(xiàn)狀
3 科普劇的浙江實(shí)踐與探索
    3.1 平衡科學(xué)與藝術(shù):主題先行，確保以藝術(shù)的形式展示科學(xué)的內(nèi)核
    3.2 精彩故事傳達(dá)知識(shí):闡述科學(xué)知識(shí)也要講科學(xué)
    3.3 藝術(shù)助力科學(xué)傳播:探索沒有“知識(shí)點(diǎn)”的科普
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“館校結(jié)合”中的兩個(gè)“三位一體”——科技博物館“館校結(jié)合”基本策略與項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路分析[J]. 朱幼文.  中國博物館. 2018(04)
[2]科普場館科學(xué)表演編創(chuàng)的探討[J]. 廖紅.  科普研究. 2018(01)
[3]藝術(shù)與科技傳播的融合——科學(xué)秀（科普�。�、科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀[J]. 尹莉華.  科技傳播. 2016(22)



本文編號(hào)：2983628