20世紀早期,正歌劇經(jīng)歷初步實踐與初步形成兩個階段后,美聲唱法教學(xué)系統(tǒng)在中國形成。這一教學(xué)系統(tǒng)以外國音樂家為教師主體,輔以我國早期留學(xué)歐美的歌唱家、聲樂教育家,培養(yǎng)了我國早期聲樂人才隊伍。美聲唱法在我國的發(fā)展,或深或淺地打上了西方世界美聲唱法不同時期的烙印。我國的美聲唱法在技術(shù)指標、審美規(guī)范和風(fēng)格上,與西方的要求是一致的。美聲唱法中國化中所出現(xiàn)的諸多問題中,有的是語言發(fā)音適應(yīng)性問題,有的是演唱者的方法掌握不到的問題,但都不是方法本身的問題。對此,我國學(xué)界還缺乏全面認識。 

【文章來源】：藝術(shù)百家. 2020年03期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、二十世紀早期正歌劇的初步實踐與初步形成
    （一）中國正歌劇的初步實踐
    （二）中國正歌劇的基本形成
二、二十世紀三四十年代美聲唱法教學(xué)的興起及美聲歌唱家群體的出現(xiàn)
三、二十世紀三四十年代正歌劇美聲唱法的理論方法與成就
四、辯證看待初期美聲唱法中國化存在的問題


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2919937