歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”的角色分析與主要唱段的處理
本文關(guān)鍵詞:歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”的角色分析與主要唱段的處理,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》是當(dāng)今樂(lè)壇的經(jīng)典,同時(shí)也是歌劇舞臺(tái)上一部具有持續(xù)藝術(shù)魅力的民族歌劇,而韓英則是該劇中最主要的角色。作為中國(guó)民族歌劇的代表作品,《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》在中國(guó)歌劇發(fā)展史上具有極其重要的地位。歌劇《白毛女》掀起了中國(guó)歌劇的第一次高潮,而歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》創(chuàng)作的成功,將我國(guó)歌劇發(fā)展的第二次高潮推向了第一次高峰,并給我們以后的歌劇創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 本文主要對(duì)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”的角色分析與主要唱段進(jìn)行深入的研究。第一章主要是對(duì)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的概述,從作品的創(chuàng)作背景和劇情進(jìn)行分析,說(shuō)明新的藝術(shù)形式的出現(xiàn)有其歷史性。第二章主要是對(duì)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”角色的全面分析,本章分為兩節(jié):第一節(jié)介紹韓英的角色來(lái)源。第二節(jié)從“戲劇”和“音樂(lè)”兩個(gè)方面剖析韓英的藝術(shù)形象。第三章是本文的重點(diǎn)章節(jié),主要從韓英的主要唱段即《看天下勞苦人民都解放》、《沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷》、《洪湖水、浪打浪》出發(fā),從語(yǔ)氣、音量、音色、氣息等方面進(jìn)行演唱處理的深入分析。最后是結(jié)語(yǔ),本部分結(jié)合了自己幾年來(lái)的專業(yè)積累和感悟?qū)θ捻n英形象塑造和演唱的相關(guān)分析做出總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 韓英 角色分析 演唱處理
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:J617.2
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-6
- 前言6-8
- 第一節(jié) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀6
- 第二節(jié) 選題的理論意義和實(shí)用價(jià)值6-7
- 第三節(jié) 預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)7-8
- 第一章 歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》概述8-9
- 第一節(jié) 歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》創(chuàng)作背景8
- 第二節(jié) 歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情簡(jiǎn)介8-9
- 第二章 歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”角色分析9-18
- 第一節(jié) “韓英”角色來(lái)源9-10
- 第二節(jié) 藝術(shù)形象分析10-18
- 一、韓英的“戲劇形象”10-11
- 二、韓英的“音樂(lè)形象”11-18
- 第三章 《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”主要唱段的演唱處理18-39
- 第一節(jié) 歌曲《洪湖水、浪打浪》的演唱處理18-22
- 一、演唱分析18-19
- 二、演唱處理19-22
- 第二節(jié) 詠嘆調(diào)《沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷》的演唱處理22-29
- 一、演唱分析22-23
- 二、演唱處理23-29
- 第三節(jié) 詠嘆調(diào)《看天下勞苦人民都解放》的演唱處理29-39
- 一、演唱分析29
- 二、演唱處理29-39
- 結(jié)語(yǔ)39-40
- 參考文獻(xiàn)40-42
- 致謝42
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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本文關(guān)鍵詞:歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中“韓英”的角色分析與主要唱段的處理,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):290628
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