【摘要】：戲劇藝術(shù)要推廣和普及，必須將戲劇教育的普及推廣上升到素質(zhì)教育層面，通過學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育為之建設(shè)相應(yīng)的教育配套體系，喚起社會(huì)各階層的關(guān)心與參與。實(shí)踐證明，社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)對(duì)于普及藝術(shù)教育，提高國(guó)民素質(zhì)作用顯著。將社會(huì)藝術(shù)水平考試這一機(jī)制引入戲劇表演藝術(shù)，對(duì)于藝術(shù)表演藝術(shù)的推廣和普及具有重要意義。 本文立足于國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育的大背景，對(duì)戲劇表演藝術(shù)考級(jí)展開有應(yīng)用價(jià)值的研究和探討，通過對(duì)英國(guó)音樂及戲劇學(xué)院LAMDAExaminations戲劇表演藝術(shù)考級(jí)的觀察與思考，了解這一具有世界影響力的戲劇表演藝術(shù)考級(jí)體系的整體運(yùn)行狀況，結(jié)合我國(guó)戲劇表演藝術(shù)的特點(diǎn)以及現(xiàn)有藝術(shù)考級(jí)市場(chǎng)中存在的一些弊端和不良發(fā)展傾向進(jìn)行針對(duì)性的探討，，主要從LAMDA Examinations的考試結(jié)構(gòu)形式、分級(jí)體系、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督機(jī)制等對(duì)我國(guó)戲劇表演藝術(shù)考級(jí)具有借鑒意義的幾個(gè)方向進(jìn)行研究，并希望在此基礎(chǔ)上，為我國(guó)戲劇表演藝術(shù)考級(jí)體系的設(shè)計(jì)提供具體有價(jià)值的參考。
【學(xué)位授予單位】：上海戲劇學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J80-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 費(fèi)鄧洪 ,黃志軍;鋼琴藝術(shù)教育中一種與素質(zhì)教育相悖的傾向——對(duì)“重技輕藝”的憂思[J];北方音樂;2000年06期

2 尹緋;從素質(zhì)教育看當(dāng)前的音樂考級(jí)[J];常州師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年04期

3 楊曉紅;戲曲藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育的促進(jìn)作用[J];當(dāng)代戲劇;2005年04期

4 王莉;;戲劇市場(chǎng)與觀眾培養(yǎng)——中國(guó)對(duì)加拿大戲劇市場(chǎng)繁榮現(xiàn)象的借鑒[J];大眾文藝;2010年03期

5 周英;;藝術(shù)考級(jí)與評(píng)估定級(jí)[J];當(dāng)代圖書館;2004年04期

6 閆春燕;;戲劇藝術(shù)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用[J];大舞臺(tái);2011年11期

7 陳駿飛;;情商與性情修養(yǎng)[J];公關(guān)世界;1999年06期

8 張綺琳;;英國(guó)皇家音樂學(xué)院考級(jí)介紹[J];鋼琴藝術(shù);2008年03期

9 張燕;藝術(shù)教育在強(qiáng)化素質(zhì)教育中的作用和特點(diǎn)[J];高等教育研究;1999年05期

10 戴雙翔;藝術(shù)考級(jí):升學(xué)的秘籍?[J];家庭與家教;2003年10期

本文編號(hào)：2536469