中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
本文關(guān)鍵詞：中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生審美人格的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華中師范大學(xué)》 2008年
中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
柯美勝
【摘要】： 國家的繁榮于系于教育,因此,發(fā)展教育事業(yè)永遠(yuǎn)是一個國家的重要工作,目前,我國的教育狀況還有很多值得探討和改革的地方,中國的教育在很多方面還存在著比較大的問題,比如應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的矛盾,教育培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求的矛盾等都直接影響到了祖國的發(fā)展。因此,作為培養(yǎng)人才的教育事業(yè),學(xué)生素質(zhì)的高低與否直接決定著教育事業(yè)的成敗。 語文課程除了是一門獨立的工具學(xué)科外,它還是一門傳播文化和文明,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的人文學(xué)科。在日常教學(xué)之中,我們必須要研究和探討怎樣將培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和語文教學(xué)結(jié)合起來,做到在潛移默化之中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),這樣就會對我國教育的發(fā)展起到極大的推動和促進(jìn)作用。 中學(xué)語文課程中的戲劇體裁是一門集音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)、化裝、表演于一體的綜合藝術(shù),他是以閱讀劇本為基礎(chǔ),由演員扮演角色,在舞臺上表演故事情節(jié),來表現(xiàn)生活的綜合藝術(shù)。它最接近于人類生活本原的面貌。最容易激發(fā)起人們對生活的聯(lián)想,也最能夠為人所解和接受。正如法國戲劇家尤涅斯庫所說,戲劇是人本質(zhì)的需要。它指向人存在本身的生命活動,它與人的生存和發(fā)展息息相關(guān)。作為一種獨特的教育形式,戲劇能以自己有效的方式使人產(chǎn)生感同身受的直接體驗。從而對人們的思想施加政治的、道德的、心理的、審美的多方而影響,最終產(chǎn)生積極的教育作用。因此,戲劇在語文的各種文學(xué)體裁中成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的首選體裁。 本論文主要探討中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系,論文包含中學(xué)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和中學(xué)生的素質(zhì)狀況,中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的歷史淵源及方法,第三,如何在語文戲劇教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)這三個部分。 因此,能否將中學(xué)語文戲劇教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來,已經(jīng)成為高中語文教師必須要面對的一個重要課題,也是一項大膽的舉動。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G633.3
【目錄】：
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【引證文獻(xiàn)】
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本文編號：216187
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