發(fā)布時間：2018-03-19 23:08

  本文選題：現(xiàn)代表演教學(xué)理念　切入點：現(xiàn)實主義表演方法　出處：《戲劇藝術(shù)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從檢討近年上戲表演系個別畢業(yè)大戲有失專業(yè)水準(zhǔn)這一現(xiàn)象切入,試圖探討上殘表演教學(xué)存在的問題及根源。其中不可忽視的一個原因便是,絡(luò)繹不絕的現(xiàn)代表演教學(xué)理念與方法的涌入對傳統(tǒng)現(xiàn)實主義表演基本功訓(xùn)練地位的撼動。作者在重申現(xiàn)實主義表演方法重要性的同時,提出教與學(xué)雙方都要堅持上戲現(xiàn)實主義表演方法的教學(xué)傳統(tǒng),希望在合理吸納與消化現(xiàn)代表演理念與方法的基礎(chǔ)上,通過給學(xué)生打下扎實的現(xiàn)實主義表演基本功而為他們走出學(xué)校后的自我發(fā)展提供堅實的理論與技能的儲備。
[Abstract]:In this paper, the author tries to probe into the problems and root causes of the teaching of the disabled performances in recent years by reviewing the phenomenon that the individual graduates of the major dramas in recent years have lost their professional standard, and one of the reasons that can not be ignored is that, The continuous influx of modern performance teaching ideas and methods has shaken the training status of the traditional realistic performance basic skills. It is pointed out that both teaching and learning should adhere to the teaching tradition of realistic performance methods, and hope to absorb and digest the modern performance ideas and methods reasonably. It provides students with solid theoretical and technical reserves for their self-development after going out of school by laying down the basic skills of realistic performance.
【作者單位】： 上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系;
【分類號】：J812-4;G642

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本文編號：1636427