發(fā)布時(shí)間：2016-10-23 20:31

  本文關(guān)鍵詞：論表演性對(duì)戲劇翻譯的啟示——從書齋把玩到優(yōu)人搬弄的轉(zhuǎn)變，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湘潭大學(xué)》 2011年

話劇臺(tái)詞英譯之言語(yǔ)行為理論觀照

劉艷紅  

【摘要】：中國(guó)話劇產(chǎn)生于20世紀(jì)初,是中國(guó)戲劇的一個(gè)特殊分支。話劇是一種主要依靠角色對(duì)話即臺(tái)詞展開故事情節(jié)并塑造人物形象的戲劇體裁,具有語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)和舞臺(tái)表演藝術(shù)的雙重特征。本文認(rèn)為,話劇是一種特殊的言語(yǔ)行為。一方面,話劇是劇作家運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行劇本創(chuàng)作,編造系列對(duì)話來(lái)呈現(xiàn)故事、展開情節(jié)、刻畫人物,借以實(shí)現(xiàn)反映生活、頌揚(yáng)真善美、揭露假惡丑、教化民眾意圖的一種間接地“以言行事”的行為。另一方面,話劇中的人物角色雖然栩栩如生,在實(shí)際生活中可能找到類似的原型,但他們個(gè)個(gè)都是劇作家頭腦思維的產(chǎn)兒。劇中人物的語(yǔ)言盡管個(gè)性鮮明,活潑生動(dòng),實(shí)質(zhì)上均為源于生活又高于生活的虛擬語(yǔ)言。換句話說(shuō),劇中角色言來(lái)語(yǔ)往,以言表情、以言表意、以言行事乃至以言取效的行為,其實(shí)只是一種準(zhǔn)言語(yǔ)行為(quasi-speech act)。 以人物話語(yǔ)對(duì)白為主要表現(xiàn)手段的話劇,是一種特殊形式的文學(xué)作品。因此,話劇除了具有一般文學(xué)作品的共性之外,還有其獨(dú)有的特性(如舞臺(tái)表演藝術(shù)特性)。在一定程度上,話劇中的角色話語(yǔ)意圖的實(shí)現(xiàn)一方面受制于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)約、文化規(guī)約、話劇藝術(shù)規(guī)約等,另一方面也受到劇作家創(chuàng)作意圖的左右。要將中國(guó)話劇譯成英語(yǔ),譯者,作為跨語(yǔ)言、跨文化的特殊“言語(yǔ)行為”者,既要遵從漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)約、文化規(guī)約和話劇藝術(shù)規(guī)約,又要設(shè)法順應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)約、文化規(guī)約和英語(yǔ)戲劇藝術(shù)規(guī)約,同時(shí)還得在劇作家框定的有限活動(dòng)空間內(nèi),根據(jù)極其有限的語(yǔ)境,細(xì)心領(lǐng)會(huì)劇中人物對(duì)話的交往意義和意向,努力分辨其話語(yǔ)意義與會(huì)話含義,爭(zhēng)取既譯出其言內(nèi)之意,又體現(xiàn)其作為話語(yǔ)施為力量的言外之力,為目標(biāo)讀者(觀眾)順暢理解劇情鋪路搭橋。 目前,不少學(xué)者已經(jīng)從不同的理論視角對(duì)話劇臺(tái)詞與對(duì)白翻譯進(jìn)行了多方位的研究,但大部分研究都圍繞話劇臺(tái)詞與對(duì)白翻譯究竟應(yīng)更加注重其文學(xué)性還是表演性展開和進(jìn)行,對(duì)其作為特殊言語(yǔ)行為之特性缺乏應(yīng)有的理論觀照,這正是本論文的研究意義所在。本文以言語(yǔ)行為理論為指導(dǎo),以《茶館》及其兩個(gè)英譯本的對(duì)比分析為例證,試圖從規(guī)約和意圖這兩個(gè)切入點(diǎn)分析作為特殊言語(yǔ)行為的中國(guó)話劇對(duì)白,探討話劇翻譯的有效途徑,最終提出,只有充分考慮話劇對(duì)白這種特殊言語(yǔ)行為的語(yǔ)言規(guī)約力量和施為力量,對(duì)其加以仔細(xì)揣摩、全面理解與恰當(dāng)轉(zhuǎn)化,才能得到最優(yōu)化的話劇翻譯。本研究成果對(duì)于今后人們從事話劇翻譯實(shí)踐具有一定的參考價(jià)值和借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

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8 梁蕾;漢語(yǔ)評(píng)價(jià)言語(yǔ)行為及其策略研究[D];暨南大學(xué);2007年

9 鄭海玲;約翰·塞爾言語(yǔ)行為理論中的意向性問題[D];黑龍江大學(xué);2007年

10 皮維;情景中的英諺漢譯：言語(yǔ)行為理論的視角[D];浙江師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：論表演性對(duì)戲劇翻譯的啟示——從書齋把玩到優(yōu)人搬弄的轉(zhuǎn)變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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