宏觀上的整體把握、微觀上的具體分析是本文寫作過程的指導原則。本人正是在這一原則的指導下,來體味博爾赫斯對中國先鋒小說所產(chǎn)生的具體而深遠的影響的。 博爾赫斯,有著“作家的作家”的美譽,他的作品以其獨特的迷宮敘事、鮮明的拉美特色,以及對他的小說形式進行模仿極高的可操作性,成為眾多作家學習、借鑒的“楷�！�,這也正是本文立論的基礎之一。自1979年其作品被翻譯引進到中國到1983年之前,這段時間他在中國文學界是鮮為人知的。直至上海譯文出版社1983年出版的王央樂譯介的《博爾赫斯短篇小說集》,博爾赫斯才算擁有了一批“前鋒”式的中國讀者。在首批中國讀者中,先鋒作家們以他們敏銳的藝術感覺覺察到了博氏小說中所蘊含的全新的美學觀念和寫作技巧,并在自己的創(chuàng)作中自覺不自覺地接受了他的“指導”。本文旨在勾勒先鋒小說家接受博爾赫斯“指導”和影響的具體表現(xiàn),在具體的文本細讀中進行闡釋。 在對文本的細讀過程中,本文是在敘述學、文體學、文化學的理論指導下,以期達到還原歷史真相、評價借鑒得失的最終目的。在論述過程中,將博爾赫斯的作品與中國的先鋒小說作品結合起來進行比較性研究。本文的具體內(nèi)容如下: ... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 小說觀念的變革
    一 小說是嚴肅的游戲
    二 小說是夢的指引
    三 主人公內(nèi)涵的變遷
    四 隱喻的思維方式
第二章 文體形式的跨越
    一 “跨文體”寫作
    二 開放性的文本
第三章 敘述上的變革
    一 暴露敘事——元小說
    二 敘述主體的跳躍
    三 敘事時間的多樣化
    四 敘事結構的創(chuàng)新
第四章 表現(xiàn)手法的借鑒
    一 “互文”概念及互文手法的引入
    二 戲擬
    三 拼貼
結語
注釋
參考文獻
致謝
攻讀研究生學位期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論拼貼是后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作核心[J]. 程良友.  安陽師范學院學報. 2007(03)
[2]余華的先鋒小說敘事情節(jié)探悉[J]. 廖繼波.  文教資料. 2006(03)
[3]空間形式:現(xiàn)代小說的敘事結構[J]. 龍迪勇.  思想戰(zhàn)線. 2005(06)
[4]對生活有所發(fā)現(xiàn) 對文體有所貢獻——簡論劉恪的小說創(chuàng)作[J]. 何鎮(zhèn)邦.  當代文壇. 2005(05)
[5]論先鋒小說的崛起及其藝術影響[J]. 王金勝.  新疆財經(jīng)學院學報. 2005(03)
[6]博爾赫斯與中國當代先鋒寫作[J]. 張學軍.  文學評論. 2004(06)
[7]從圓到圓:論博爾赫斯的時空觀念[J]. 唐蓉.  外國文學評論. 2004(01)
[8]時間和夢境里的人生——我看格非的《錦瑟》[J]. 宋朝.  畢節(jié)師范高等�？茖W校學報(綜合版). 2003(02)
[9]論馬爾克斯、博爾赫斯和羅布-格里耶對余華的影響[J]. 程鳳.  黃山學院學報. 2002(04)
[10]論博爾赫斯對互文手法的創(chuàng)造性使用[J]. 王欽峰.  三峽大學學報(人文社會科學版). 2002(03)



本文編號：3716121