本文關(guān)鍵詞：英伽登現(xiàn)象學(xué)文論中的“具體化”問題研究

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【摘要】：波蘭現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家英伽登可謂是我們“最熟悉的陌生人”，對(duì)其理論的研究已逾30年，，然則對(duì)其理論的探索以及重要性的正名仍“在路上”。本文試圖運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)“本質(zhì)直觀”的方法，圍繞英伽登“具體化”理論特殊的文論位置：處于“作品中心”和“讀者中心”的臨界點(diǎn)上，以一名溫和的調(diào)停者身份去化解兩種極端“中心論”的內(nèi)在矛盾，既承認(rèn)作品的他律、不獨(dú)立性和開放性，允許讀者在合理范圍內(nèi)的多樣“具體化”，同時(shí)又賦予作品這個(gè)潛在圖式化結(jié)構(gòu)以制約力量，對(duì)任性讀者的意識(shí)重構(gòu)加以節(jié)制和限定，剛好保持了“具體化”的多樣性與同一性的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一過程。此外進(jìn)一步挖掘其文論被忽視的重要意義和內(nèi)蘊(yùn)的強(qiáng)大的文論張力，揭示出“具體化”在文論中的這種“承上”、“啟下”，處于理論臨界點(diǎn)上的理論意義。因此本文欲從這一角度入手，細(xì)致梳理相關(guān)理論，進(jìn)行有效的理論思考，盡己所能的對(duì)整個(gè)“具體化”過程展開深入、系統(tǒng)的研究與剖析，力求可以將整個(gè)“具體化”理論清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：I513.06

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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本文編號(hào)：1239510