本文關(guān)鍵詞：用創(chuàng)造性發(fā)展模式激活中國傳統(tǒng)藝術(shù)教育——評(píng)《中國傳統(tǒng)藝術(shù)教育體系構(gòu)建概述》

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【摘要】：正教育的目的是為了人的全面發(fā)展,這一點(diǎn)早已成為共識(shí)。然而,在教育實(shí)施的過程中,如何為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而充分發(fā)掘利用各種傳統(tǒng)文化資源,使之成為人的發(fā)展之路上堅(jiān)實(shí)的階梯,卻是一個(gè)見仁見智、歷久彌新的話題�！吨袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)教育體系構(gòu)建概述》一書秉持"不破不立"、先解構(gòu)再建構(gòu)的理念,提出舊有的中國歷史社會(huì)是一種"泛奴性"發(fā)展模式,其固有的保守性、功利性束
【作者單位】： 河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國傳統(tǒng)藝術(shù);教育體系;傳統(tǒng)文化資源;創(chuàng)造性發(fā)展;保守性;人的發(fā)展;藝術(shù)教育;歷史社會(huì);社會(huì)文化建設(shè);精英階層;
【分類號(hào)】：J12
【正文快照】： 教育的目的是為了入的全面發(fā)展,這一點(diǎn)早巳成為共識(shí)。然而,在教育實(shí)施的過程中,如何為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而充分發(fā)掘利用各種傳統(tǒng)文化資源,使之成為人的發(fā)展之路上堅(jiān)實(shí)的階梯,卻是一個(gè)見仁見智、歷久彌新的話題。《中國傳統(tǒng)藝術(shù)教育體系構(gòu)建概述》一書秉持“不破不立”、先解構(gòu)再

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本文編號(hào)：760704