發(fā)布時間：2023-12-02 09:23

　　在我國現(xiàn)代化教育事業(yè)快速發(fā)展的大環(huán)境下,我國高等教育事業(yè)得以快速發(fā)展。在這樣的情況下,在高等院校美術(shù)課程實際教育教學(xué)過程當(dāng)中,教師需要將"課程思政"內(nèi)容廣泛滲透其中,這是當(dāng)前美術(shù)教育與思政教育兩者之間共同發(fā)展的主要渠道,可以培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)以及整體素養(yǎng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展�；诖�,該文分析了美術(shù)教育對高校大學(xué)生的價值,提出了高校美術(shù)教育融入"課程思政"的策略,期望經(jīng)過該研究為未來的有關(guān)研究提供相應(yīng)的參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 美術(shù)教育對高校大學(xué)生的價值分析
    1.1 美術(shù)教育是培育大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑
    1.2 美術(shù)教育能夠促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高
    1.3 美術(shù)教育在新時代背景下應(yīng)有更多體現(xiàn)
2 高校美術(shù)教育融入“課程思政”的策略探究
    2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立足課程設(shè)計理念
    2.2 增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，探索多元化教學(xué)手段
    2.3 建立多維教學(xué)評價手段，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力
3 結(jié)語



本文編號：3869378