在現(xiàn)階段的高職教育活動當(dāng)中美術(shù)教學(xué)的有效性越來越受到關(guān)注和重視,而美術(shù)專業(yè)的學(xué)生也需要擁有更強(qiáng)的專業(yè)水平才能在今后進(jìn)行就業(yè)的過程中占據(jù)一定的優(yōu)勢。因此,高職院校在開展美術(shù)教育活動的過程中理應(yīng)對學(xué)生的實踐能力進(jìn)行培養(yǎng),從而促使學(xué)生能夠自主應(yīng)用知識于實踐工作當(dāng)中,本文將針對這個問題展開深入分析,并且結(jié)合培養(yǎng)現(xiàn)狀來提出幾點有效的培養(yǎng)策略。

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【文章目錄】：
1 高職美術(shù)教育學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 培養(yǎng)實踐能力的活動未能落實到實處
    1.2 教育理念過于陳舊
2 高職美術(shù)教育學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)策略
    2.1 運用現(xiàn)代化的教學(xué)理念，提高實踐教學(xué)水平
    2.2 合理進(jìn)行教學(xué)改革，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會
    2.3 提升教師隊伍整體水平，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)工作
    2.4 構(gòu)建校企合作教學(xué)雙向模式
3 結(jié)語



本文編號：3738431