任務(wù)教學(xué)法在高職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用
發(fā)布時(shí)間:2022-10-30 17:37
在開展高職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)任務(wù)教學(xué)法的方式展開教學(xué)不僅能讓教學(xué)課堂變得更加豐富,還能讓學(xué)生在全員參與的過(guò)程中提升自身對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中"灌輸式教學(xué)法"給學(xué)生帶去的那種"死板"的學(xué)習(xí)氛圍。本文將圍繞如何通過(guò)任務(wù)教學(xué)法進(jìn)行高職美術(shù)教學(xué)這一目標(biāo)開展相關(guān)的探討,試圖通過(guò)探討來(lái)幫助教師尋找到更多的可以開展的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、布置創(chuàng)意寫生任務(wù),讓學(xué)生憑空組合靜物
二、開展趣味游戲任務(wù),讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力
三、創(chuàng)設(shè)懸疑實(shí)踐任務(wù),讓學(xué)生提升探究意識(shí)
四、組織個(gè)性合作任務(wù),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同提升
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究高職建筑美術(shù)中水彩畫的技法[J]. 王楨涵. 農(nóng)家參謀. 2019(20)
[2]當(dāng)前高職美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 熊帥雨. 中外企業(yè)家. 2019(27)
[3]項(xiàng)目化任務(wù)教學(xué)模式下影視美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)探究[J]. 馮婷. 山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
本文編號(hào):3699185
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、布置創(chuàng)意寫生任務(wù),讓學(xué)生憑空組合靜物
二、開展趣味游戲任務(wù),讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力
三、創(chuàng)設(shè)懸疑實(shí)踐任務(wù),讓學(xué)生提升探究意識(shí)
四、組織個(gè)性合作任務(wù),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同提升
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究高職建筑美術(shù)中水彩畫的技法[J]. 王楨涵. 農(nóng)家參謀. 2019(20)
[2]當(dāng)前高職美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 熊帥雨. 中外企業(yè)家. 2019(27)
[3]項(xiàng)目化任務(wù)教學(xué)模式下影視美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)探究[J]. 馮婷. 山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
本文編號(hào):3699185
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