<正>藝術(shù)及設(shè)計(jì)通識(shí)基礎(chǔ)教學(xué)在國(guó)內(nèi)存在三種基本辦學(xué)模式:一是"美術(shù)學(xué)院式模式",以中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院為代表。二是"藝工融合模式",以清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院為代表。三是"綜合藝術(shù)學(xué)院模式",以南京藝術(shù)學(xué)院為代表。雖然這三種基本辦學(xué)模式各有特色,但不同模式下的院校在當(dāng)今信息數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下,其藝術(shù)及設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不僅僅是自己內(nèi)部的改革,也不只是教育或教學(xué)資源的局部整合與利用。不同專業(yè)的跨界與知識(shí)貫通早已經(jīng)直接輻射到整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)各個(gè)層面之中。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)美術(shù). 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型大學(xué)跨界融合的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 籍丹寧,李靜.  教育教學(xué)論壇. 2021(11)



本文編號(hào)：3515149