本文關鍵詞：江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 中文摘要 江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 中文摘要 體育舞蹈運動項目在我國起步較晚，是在20世紀80年代被引入我國的，并經(jīng)歷 了艱難發(fā)展初期。通過近三十年來的發(fā)展，體育舞蹈在我國已經(jīng)得到了較好的開展， 并已成為在世界體育舞蹈教學中的一支主力軍，其發(fā)展速度和規(guī)模受到全世界體育舞 蹈愛好者的關注。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法以及 邏輯分析法等研究方法，對江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍現(xiàn)狀進行較全面的調(diào)查與分 析，，找出目前江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍發(fā)展的優(yōu)勢與不足，以及產(chǎn)生這些問題的 具體原因，并針對這些問題提出相應的對策，為江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍建設提 供參考。 研究結果表明： 1．江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍結構呈現(xiàn)年輕化趨勢。這將有利于保持教學與教 育的可持續(xù)發(fā)展，但多數(shù)教師從事體育舞蹈教學年限較短，且75％的教師是從健美操、 藝術體操或其他項目轉項從事體育舞蹈教學的，他們通過短期培訓上崗，沒有掌握系 統(tǒng)的體育舞蹈理論知識，因此專業(yè)師資力量相對薄弱。 2．江蘇省高校體育舞蹈教師整體裁判水平，運動等級水平偏低，甚至有50％的教 師沒有等級，男女比例結構具有明顯的失衡現(xiàn)象。高學歷，高職稱教師比例偏低，在 很大程度上制約了江蘇省高校體育舞蹈教師隊伍建設的發(fā)展。 3．江蘇省高校體育舞蹈教師中絕大多數(shù)教師對自身教學能力和創(chuàng)新能力評價較 好，學生及領導對教師的整體評價還是比較滿意的。教師都能很好地熟悉大綱并認真 的執(zhí)行大綱，但在完成教案方面稍有欠缺。 4．江蘇省高

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