本文關(guān)鍵詞：舞蹈對(duì)少年兒童心理疾病治療作用的調(diào)查與實(shí)踐研究

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【摘要】：30年前，少年兒童的心理疾病并未被關(guān)注，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度快速發(fā)展，，社會(huì)與家庭等因素造成了少年兒童心理疾病患者呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。紅色信號(hào)警示我們：心理疾病是一種不容忽視的“隱形殺手”，我們應(yīng)該采取積極的行動(dòng)來(lái)拯救孩子們受傷沉淪的心靈！作為“藝術(shù)之母”的舞蹈，天生就擔(dān)負(fù)著用肢體語(yǔ)言傳達(dá)內(nèi)心情感的使命，并由此處理個(gè)人心理困擾而成為心理治療與輔導(dǎo)的理想方式。舞蹈治療的方法在于身體與心智并重、語(yǔ)言與非語(yǔ)言兼用，憑借其動(dòng)作性、想象性、節(jié)律性在心理輔導(dǎo)與治療中發(fā)揮獨(dú)特的作用。本文主要通過(guò)對(duì)自閉癥兒童實(shí)施舞蹈治療的深入調(diào)查與實(shí)踐研究，探索舞蹈在提高改善自閉癥兒童行為、認(rèn)知、溝通等能力上的功能，揭示了舞蹈在心理學(xué)與醫(yī)學(xué)上的價(jià)值規(guī)律。我們希望通過(guò)這樣一種帶有治療性質(zhì)的特殊舞蹈教育，幫助自閉癥兒童喚醒靈性，重塑人與人之間的信任感，也希望通過(guò)這樣的行動(dòng)，呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，用愛(ài)融化他們心靈的冰川，用溫暖使孩子們堅(jiān)信：前行的路，我們不再孤獨(dú)！
【關(guān)鍵詞】：舞蹈治療 特殊教育 美育 自閉癥 身心健康 音樂(lè)活動(dòng)
【學(xué)位授予單位】：云南藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J70-05
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 緒論6-11
• 第一節(jié) 研究目的和意義6-8
• 第二節(jié) 前人研究成果文獻(xiàn)綜述8-10
• 一早期舞蹈活動(dòng)在醫(yī)療中的運(yùn)用8-9
• 二舞蹈治療的發(fā)展9-10
• 第三節(jié) 研究思路和方法10-11
• 第一章 舞蹈促進(jìn)心理生理健康與治療核心11-19
• 第一節(jié) 舞蹈的美育功能11-13
• 第二節(jié) 舞蹈美育與生長(zhǎng)發(fā)育13-15
• 一、舞蹈訓(xùn)練促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)13-14
• 二、舞蹈治療促進(jìn)心理健康發(fā)展14-15
• 第三節(jié) 舞蹈治療的理論核心15-18
• 第四節(jié) 舞蹈治療的干預(yù)工具18-19
• 第二章 開(kāi)啟自閉癥兒童的心靈之旅——舞蹈治療19-42
• 第一節(jié) 自閉癥的致病成因、特征及表現(xiàn)19-22
• 一、自閉癥兒童在社會(huì)情感方面的癥狀有四個(gè)基本特點(diǎn)20
• 二、自閉癥兒童舞蹈治療的理論核心20-22
• 三、自閉癥兒童舞蹈治療的實(shí)施原則：22
• 第二節(jié) 舞蹈治療室環(huán)境的布置22-23
• 第三節(jié) 舞蹈治療中音樂(lè)的選擇23-26
• 第四節(jié) 舞蹈治療中舞蹈的編排26-38
• 一、熱身：初次接觸26-27
• 二、舞蹈游戲27-32
• 三、集體舞蹈32-35
• 四、創(chuàng)編舞蹈35-36
• 五、小歌舞劇36-38
• 第五節(jié) 舞蹈治療的初次體驗(yàn)38-42
• 第三章 評(píng)估及總結(jié)42-46
• 第一節(jié) 自閉癥兒童舞蹈治療評(píng)估及總結(jié)42-43
• 第二節(jié) 天使的微笑43-46
• 結(jié)語(yǔ)46-47
• 致謝47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 附表50-53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王宇赤;施鐵如;;敘事心理輔導(dǎo)中的舞蹈治療[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

2 龐佳;;自閉癥兒童的舞蹈動(dòng)作治療[J];現(xiàn)代特殊教育;2009年09期

本文編號(hào)：727556