本文關(guān)鍵詞：北京市專業(yè)院校體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的調(diào)查研究

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【摘要】：體育舞蹈在高校開(kāi)展的近二十幾年來(lái)已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的選手、舞者和教師。隨著體育舞蹈事業(yè)在我國(guó)的不斷發(fā)展,國(guó)內(nèi)也涌現(xiàn)出數(shù)十所專業(yè)院校來(lái)培養(yǎng)體育舞蹈專業(yè)人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升,體育舞蹈事業(yè)也在不斷的進(jìn)步。隨著國(guó)內(nèi)外賽事的增多更增加了眾多的交流溝通的機(jī)會(huì),但是畢竟我國(guó)起步較晚,整體實(shí)力還是同西方有差距。研究主要針對(duì)北京市三所專業(yè)院校體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題來(lái)研究體育舞蹈教學(xué)和節(jié)奏訓(xùn)練的方式方法。通過(guò)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行多角度的闡釋,結(jié)合體育訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、音樂(lè)學(xué)等學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步探討體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練中節(jié)奏訓(xùn)練的具體方法以及行之有效的教學(xué)手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到較為理想的教學(xué)效果。研究結(jié)果表明:教學(xué)仍然停留在傳統(tǒng)教學(xué)形式,節(jié)奏訓(xùn)練的體系不夠完善,效果也不明顯;學(xué)生整體的音樂(lè)素養(yǎng)水平偏低;對(duì)專業(yè)音樂(lè)節(jié)奏理解認(rèn)識(shí)不夠清晰。建議從教師出發(fā),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,創(chuàng)新教學(xué);建立系統(tǒng)的科學(xué)有效的音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練體系,從而縮短與國(guó)外的差距,培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的教學(xué)、表演、編導(dǎo)新型人才。
【關(guān)鍵詞】：專業(yè)院校 體育舞蹈 教學(xué) 音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J722.8-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 1 前言6-13
• 1.1 選題依據(jù)6
• 1.2 研究目的及意義6-8
• 1.2.1 研究目的6-7
• 1.2.2 研究意義7-8
• 1.3 研究任務(wù)8
• 1.4 文獻(xiàn)綜述8-13
• 1.4.1 體育舞蹈的相關(guān)理論研究8-9
• 1.4.2 音樂(lè)與舞蹈的相關(guān)性研究9-10
• 1.4.3 有關(guān)節(jié)奏相關(guān)理論研究10-13
• 2 研究對(duì)象和研究方法13-16
• 2.1 研究對(duì)象13
• 2.2 研究方法和手段13-16
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法13
• 2.2.2 專家訪談法13
• 2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法13-15
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法15
• 2.2.5 觀察法15-16
• 3 研究結(jié)果與分析16-29
• 3.1 北京市三所院校體育舞蹈專項(xiàng)基本情況16-18
• 3.1.1 首都體育學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)基本情況16-17
• 3.1.2 北京體育學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)基本情況17
• 3.1.3 北京舞蹈學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)基本情況17-18
• 3.2.體育舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練在教學(xué)中的作用18-20
• 3.2.1 體育舞蹈音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的作用18-19
• 3.2.2 體育舞蹈音樂(lè)節(jié)奏相關(guān)聯(lián)系19-20
• 3.3 北京市三所專業(yè)院校體育舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練在教學(xué)中的應(yīng)用情況20-29
• 3.3.1 北京市三所專業(yè)院校教師對(duì)節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查20-22
• 3.3.2 北京市三所專業(yè)院校教師對(duì)節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用情況分析22-25
• 3.3.3 北京市三所專業(yè)院校學(xué)生對(duì)節(jié)奏訓(xùn)練的掌握現(xiàn)狀25-26
• 3.3.4 體育舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練在教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題26-28
• 3.3.5 體育舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練的教學(xué)建議28-29
• 4 結(jié)論及建議29-30
• 4.1 結(jié)論29
• 4.2 建議29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 致謝32-33
• 附件33-43

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：723405