本文關(guān)鍵詞：舞劇編劇的文本寫作技法

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【摘要】：舞劇是一門綜合的表演形式,它積舞蹈、戲劇、音樂(lè)于一身,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以舞蹈為基礎(chǔ)又無(wú)法離開(kāi)戲劇的特點(diǎn)。因此舞劇的文本研究和戲劇的文本研究有著密切的聯(lián)系。因?yàn)槲璧概c戲劇的表現(xiàn)形式雖有相同但也有差別,舞蹈編導(dǎo)的思維與戲劇導(dǎo)演的思維也有區(qū)別。舞蹈編導(dǎo)的舞蹈思維的畫面是流動(dòng)的,是舞動(dòng)性的。因此對(duì)舞劇中“舞”與“劇”的獨(dú)立而又融合的辯證研究,是剖析其舞劇最生動(dòng)的靈魂,既而深入探尋和把握舞劇創(chuàng)作與表達(dá)的環(huán)節(jié)和要素,用新選,用心表達(dá),用辛創(chuàng)作,用信仰說(shuō)話,這對(duì)于每一位舞劇創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)都是必做的功課。本文嘗試對(duì)舞劇的形式、選材、沖突、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)方面進(jìn)行深入的研究,意在摸索創(chuàng)作的寶貴財(cái)富,為舞劇的創(chuàng)作提供理論依據(jù)和借鑒,使編創(chuàng)者思如泉涌。
【關(guān)鍵詞】：舞劇 舞劇文本寫作 審美
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J704
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-15
• （一）研究背景與問(wèn)題8
• （二）相關(guān)文獻(xiàn)綜述8-9
• （三）理論價(jià)值9
• （四）現(xiàn)實(shí)意義9-10
• （五）研究目標(biāo)10-11
• （六）研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)11-13
• （七）實(shí)施步驟13-15
• 一、舞劇編劇文本寫作的選材、開(kāi)掘、視角15-24
• （一）舞劇編劇文本寫作的選材16-17
• 1.選材的意義16-17
• 2.選材的要點(diǎn)：用心選、用身選即選擇自己的心，選擇身邊的事17
• （二）舞劇編劇文本寫作的開(kāi)掘：舞劇的開(kāi)掘要深，要向深層次挖掘17-21
• 1.開(kāi)掘：立意17-18
• 2.如何開(kāi)掘18-21
• （三）舞劇編劇文本寫作的視角：舞劇編劇文本寫作的視角要新21-24
• 1.題材相同視角不同21-22
• 2.視角的魅力22-24
• 二、舞劇編劇文本寫作的沖突：舞劇的沖突要真實(shí)、要具有破壞力24-26
• （一）舞劇編劇文本寫作的沖突的重要性24-25
• （二）黑格爾的戲劇沖突的三點(diǎn)要素25-26
• 1.黑格爾認(rèn)為的沖突25
• 2.舞劇的沖突要依賴舞蹈動(dòng)作的展現(xiàn)25
• 3.黑格爾認(rèn)為沖突具有三種表現(xiàn)形式25-26
• （三）沖突要真實(shí)26
• 三、舞劇編劇文本寫作的情節(jié)和結(jié)構(gòu)：舞劇的情節(jié)要奇特、真實(shí)、生動(dòng)，，舞劇的結(jié)構(gòu)要巧妙26-34
• （一）何為故事、何為情節(jié)。27-28
• 1.何為故事？27
• 2.何為情節(jié)？27-28
• （二）舞劇編劇文本寫作的情節(jié)從何而來(lái)28-30
• 1.情節(jié)的提煉——平中出奇28
• 2.情節(jié)的改造28-30
• （三）舞劇編劇文本寫作對(duì)情節(jié)的要求有著幾方面原則：30-31
• 1.新奇30
• 2.真實(shí)30
• 3.生動(dòng)30-31
• （四）舞劇編劇文本寫作的結(jié)構(gòu)——精巧的舞蹈藝術(shù)構(gòu)思是通過(guò)完美的舞蹈結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)的31
• （五）舞劇編劇文本寫作的結(jié)構(gòu)：“起、承、轉(zhuǎn)、合”31-34
• 四、舞劇編劇文本寫作的結(jié)尾：舞劇的結(jié)尾要絕34-37
• （一）舞劇編劇文本寫作的結(jié)尾的地位的重要性34-36
• （二）舞劇編劇文本寫作的結(jié)尾是豹尾還是鳳尾36-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 主要參考書(shū)目38-39
• 附錄39-40
• 后記40-44
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況44

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆成立;說(shuō)舞蹈編導(dǎo)綜合素質(zhì)能力的加強(qiáng)[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2003年03期

2 孫曉芳;淺談高職學(xué)生舞蹈編導(dǎo)能力的培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2004年06期

3 慕羽;;當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)類群的價(jià)值定位——兼談舞蹈編導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 李玲琰;;舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中的“空間”研究[J];教學(xué)研究;2006年02期

5 陳雙媚;;淺談舞蹈編導(dǎo)中的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年23期

6 李凱偉;;論新時(shí)代對(duì)舞蹈編導(dǎo)的“苛求”[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

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