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融合式音樂(lè)教學(xué)法初探——藝術(shù)傳播系音樂(lè)課程建設(shè)個(gè)案分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-15 07:24

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【摘要】:音樂(lè)教育是藝術(shù)素質(zhì)教育中的重要組成部分,是實(shí)施美育教育的主要途徑之一,而素質(zhì)類(lèi)音樂(lè)教學(xué)體系建構(gòu)和音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高,更是學(xué)校藝術(shù)教育理論探討的一個(gè)核心問(wèn)題。本文在對(duì)北京舞蹈學(xué)院藝術(shù)傳播系音樂(lè)教學(xué)個(gè)案進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上,試圖對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教育理論與素質(zhì)類(lèi)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際需求的結(jié)合方式與途徑進(jìn)行初步分析。
【作者單位】: 北京舞蹈學(xué)院藝術(shù)傳播系
【關(guān)鍵詞】審美教育 文化傳播 探索與創(chuàng)新 融合式教學(xué) 互助學(xué)習(xí)小組 多媒體教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】:J702
【正文快照】: 一、藝術(shù)傳播系音樂(lè)教學(xué)基本理念音樂(lè)是人類(lèi)文化的重要載體北京舞蹈學(xué)院藝術(shù)傳播系的音樂(lè)教學(xué)是把中國(guó)民族音樂(lè)和世界各民族音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)作為教學(xué)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)拓展學(xué)生的審美視野,為將來(lái)所從事的文化傳播與交流事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。傳播系音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)力求體現(xiàn)關(guān)

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2 王梅;;科學(xué)為藝術(shù)插上想象的翅膀——記《現(xiàn)成品——關(guān)于城市和一群人的鏡像》演出[J];舞蹈;2010年10期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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3 記者  陳揚(yáng)渲;浙江民樂(lè)團(tuán)出訪歸來(lái)匯報(bào)演出[N];浙江日?qǐng)?bào);2006年

4 元松 宏清;琴箏藝術(shù)中心花落維揚(yáng)[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2009年

5 海聞;民族強(qiáng)音 金色回響[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2003年

6 劉瓊;誰(shuí)來(lái)“打開(kāi)藝術(shù)之門(mén)”[N];人民日?qǐng)?bào);2008年

7 本報(bào)記者 邵嶺;好音樂(lè)需要經(jīng)受大眾選擇[N];文匯報(bào);2008年

8 單文苑;北京舞蹈學(xué)院舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

9 李瑞芳 張波;烏審旗將投資5億元打造馬頭琴文博苑[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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3 孔娟;中國(guó)當(dāng)代手風(fēng)琴音樂(lè)傳播研究[D];河南大學(xué);2009年

4 尹yN雯;以箏歌為表現(xiàn)形式的古典詩(shī)詞彈唱藝術(shù)初探[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2010年

5 蘇雪冰;美聲歌唱藝術(shù)融合通俗音樂(lè)元素的必要性及可行性[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2010年

6 孫嬌嬌;新媒體在舞蹈藝術(shù)中的應(yīng)用研究[D];北京印刷學(xué)院;2012年

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本文編號(hào):676937

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